(梳理知识总结方法提升能力.ppt

第二部分 复习建议 一．关于二、三轮复习的基本任务、要求与措施 1．任务 （1）建立知识体系，优化知识结构 （2）归纳总结方法，优化方法结构 （3）提升学科能力，优化能力结构 2．要求 （1）知识：融会贯通，如数家珍 （2）方法：触类旁通，举一反三 （3）能力：思维严谨，理解透彻 3．措施：综合复习与理综演练 （1）力学综合复习 （2）电磁综合复习 （3）力电磁综合复习 （4）实验综合复习 二．建立知识体系，优化知识结构 1．知识体系的建立是教师指导下的学生自主建构过程 （1）基本要求 ①高：高屋建瓴，运筹帷幄。 ②全：查漏补缺，不留死角。 ③准：理解透彻，表述准确。 （2）方法指导 ①背目录法：每个板块分为哪几章，每章有哪几节，每节有哪些重要概念、规律、典型例题等。 ②画知识结构方框图（或花括号）法：各知识点该串联的串联，该并联的并联。 ③尝试回忆法：安静地坐下来，对某一章节的知识点进行回忆，回忆不来的迅速看书。 （五）七种解题方法 1.一般公式法 2.平均速度法 3.中间时刻瞬时速度法 4.逆推法 5.比例法 6.图像法 7.推论法 （六）两类典型的运动模型 （1）先匀加，后匀减，初速度零，末速度为零 （2） 物体在恒力F1作用下从静止出发，作用一段时间后，撤去F1同时换上另一与之相反的恒力F2，在相同时间内物体回到出发点。 2．知识结构的优化要靠教师的精心指导 物理知识：现象、概念、规律、思想 （1）物理现象 ①什么是物理现象？ ②高考试题中常考查的物理现象有哪些？ ③怎样复习物理现象？ （2）物理概念 ①什么是物理概念？ ②为什么要引入物理概念？ ③概念有哪些特点？定义物理概念的方法有哪些？ ④概念复习过程中应注意哪些问题？ ⑤高考怎样考查物理概念? （3）物理规律 ①什么是物理规律？ ②物理规律分为哪些类型？ ③怎样描述物理规律？ ④复习物理规律时应注意哪些问题？ ⑤高考怎样考查物理规律？ （4）物理思想 ①什么是物理思想？ ②高考怎样考查物理思想？ 复杂问题简单化：难点分解，大题巧做 简单问题理性化：理性思考，小题大做 理性问题具体化：理性结论，事实支撑 具体问题模型化：具体应用，建立模型 例1．如图所示，在绳下端挂一质量为 m 的物体，用力 F 拉绳使悬绳偏离竖直方向α角，当拉力 F 与水平方向的夹角θ多大时 F 有最小值？最小值是多少？ 4．如何提升应用数学处理物理问题的能力 （1）了解数学在物理学中的作用 ①语言工具： 定义物理概念 描述物理规律 提供解题信息 ②推理工具： ③计量工具： （2）归纳总结物理解题过程中常遇到的数学问题 ①运算问题 例7．一路灯距地面的高度为h，身高为l的人以速度匀速行走，如图所示. （1）试描述人的头顶的影子运动情况； （2）求人影的长度随时间的变化率. 例8.（清华大学自主招生考题5分）如图所示，某同学设计了一个测定平抛运动初速度的实验装置，O点是小球抛出点，在O点有一个频闪的点光源，闪光频率为30Hz，在抛出点的正前方，竖直放置一块毛玻璃，在小球抛出后的运动过程中当光源闪光时，在毛玻璃上有一个小球的投影点，在毛玻璃右边用照相机多次曝光的方法，拍摄小球在毛玻璃上的投影照片。已知图中O点与毛玻璃水平距离L=1.2m，两个相邻的小球投影点之间的距离为Δh=5cm ，则小球在毛玻璃上的投影点做 运动，小球平抛运动的初速度是 m/s。 C．按照题目要求，建立某两个物理量之间的函数关系 例9.如图所示为示波器的部分构造示意图，真空室中电极K连续不断地发射电子（初速不计），经过电压为U1的加速电场后，由小孔沿水平金属板间的中心轴线射入两板间，板长为L，两板距离为d，电子穿过电场后，打在荧光屏上，屏到两板右边缘的距离为L’，水平金属板间不加电压时，电子打在荧光屏的中点。荧光屏上有a、b两点，到中点的距离均为S，若在水平金属板间加上变化的电压，要求t=0时，进入两板间的电子打在屏上a点，然后在时间T内亮点匀速上移到b点，亮点移到b点后又立即跳回到a点，以后不断重复这一过程，在屏上形成一条竖直亮线。设电子的电量为e，质量为m，在每个电子通过水平金属板的极短时间内，电场可视为恒定的。 （1）求水平金属板不加电压时，电子打到荧光屏中点时的速度的大小。 （2）求水平金属板间所加电压的最大值U2m。 （3）写出加在水平金属板间电压U2与时间t（tT）的关系式。 ③几何条件 A．力电磁的综合试题中比较多见 建议：在复习到复合场问题时，请同学们将最近三年全国各地高考题中有关复合场问题的考题都看一看，做一做。 B．力学综合题中也时常出现 例10.如图所示，ABDO是处于竖直平面内的光滑轨道，AB是半径为R=15m的1/4圆周轨道，半径 OA处于水平位置，BDO是直径为15m