全科医学教育模式分析.doc

全科医学教育模式分析 全科 医学教 育模 式分析　 李 丹　秦雪元　许 鑫。 【 摘要 ｌ全科 医学的提 出对我 国医学发展 历程有重要 的促 进　作用 ，全科 医学虽然有很 大的发展前 景，但 在发展过程 中还　二、构建全科 医学教育模式的建议 １ ． 建立一个完善的… 、.~ 我们‖打〈败〉了敌人。我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。 全科医学概论复习题 一、填空1．全科医生在社区所扮演的角色有： 、 、 、 、 、 、 、 、 等。2．全科医疗的基本特征有： 、 、 、 、 、 、 、 等。3．新的医学目标包括： 、… 全科医学概论教学的实践与思考我院于2008年开始对于临床系学生开设全科医学概论课程, 在这几年全科医学教学过程中积累了一些经验。全科医学教学的特点是篇幅大，内容相对较多且较抽象，教学安排的课时少。怎样在有限的时间内完成教学任务，达到教学目的，并培养学… 全科 医学教 育模 式分析　 李 丹　秦雪元　许 鑫。 　 【 摘要 ｌ全科 医学的提 出对我 国医学发展 历程有重要 的促 进　 作用 ，全科 医学虽然有很 大的发展前 景，但 在发展过程 中还　 二、构建全科 医学教育模式的建议　 １ ． 建立一个完善的全科医学教育体系。想要建立一个　 是 面临很多 问题 ，其 中最大的 问题就是人 才的 匮乏 。由于我　 有效地全科医学教育模式 ，就要先建立一个完善的全科医　 国高校 招生就业 的市场化 ，很 多医学院校适应社会发展 开展　 学教育体系。因为全科医学教育不单单是某一个方面的教　 了全科 医学教育 ，为国 家培养 更多的全科 医学人 才，教 育的　 育 ，而是全面系统的对整个医学体系的教育，要求被教育　 成果和教育模 式之 间存在很 大的关 系，我 国全科 医学教 育模　 者 能够 有效地 掌握 与 医学相 关 的所 有 知识 ，这 样 才能 更好　 式还存在一 定的问题 ，影响 了全科 医学人才培养 的成果。本　 的完成社区服务的根本 目的。全科医学教育体系的建设， 　 文总结 了全科 医学教育模 式存在 的 问题 ，并针对 这些 问题提　 出了解决措施，希望对全科医学教育模式的建立提供有效的 　 建议 。 　 必须要尊重医学教育的本质，遵循医学教育的规律，按部　 就班的通过知识脉络的积累和搭建 ，来建立一个完整的全　 科医学教育体系。这个体系要包括学习、实习、考核、反　 【 关键宇 】全科 医学 教 育模 式 问题 建议　 容全部都纳入　 全科 医 学是 一 门研 究病 人 、服务病 人 、理解 病人 、满　 馈等多个环节，将与全科医学教育相关的内 这个体系当中 　 足病人的学科 ，也是最具有人性化的临床医学学科。全科　 ２ ． 改变全科医学的观念 ，加大对全科医学教育的投　 入。要加大宣传了力度，争取从最大程度上改变人们对全　 不 开全 科 医学的 教育模 式和 体系 。 　 科医学的观念。要让人们明确全科医学的重要性，同时让 　 全科医学教育模式存在的问题　 　 １ ． 对全科医学教育观念有待改变 。由于我国长期 以来　 人们更多地了解全科医疗，通过对全科医学观念的改变来 医学的培养 目标是高质量的全科医生，全科医生的培养离　 一 、 　 医疗卫 生条件 不 能很 好地满 足人 民群 众 的需要 ，所 以人们　 增强对全科医学的重视。政府各部门和相关教育机构也要 缺乏对全科医学的认识，认为全科医学可有可无 。并且生　 加大对全科医学教育的投入，通过师资力量的提高来增加　 　 病 去医院找专业医生的想法已经在人们的脑海 中根深蒂　 全 科医学教育的产 出。 ３ 。 建立明确的教学 目标。只有建立明确的教学 目标 ， 　 固 ，很多 人并没 有意 识到 全科 医生 的作用 和重 要性 。并 且　 随着 医疗 的改革 ，我 国的医疗 卫生事 业也 得 到了较 为迅速　 才能给学生指出学习与努力的方向。当前我国的全科医　 的发展，有望在近些年来实现社区卫生服务，这样的话就　 学 教育 不仅 仅是 为 了提 高社 区医疗 服务 的水平 ，最 终 目的　 可 以实现大病去医院，小病进社区的目标 。但是当前人们　 是为了提高我国整体的医疗水平，为广大的人民群众谋福　 对于医疗相关的观念还是非常传统，认为生病应该去专 门 　 利 。对 学 生的教育 一 定要从 长远 的 目光 出发 ，通 过 明确教　 医 学教育 的重 视程 度也 不够 。 　 　 门诊看专 门医生，对全科医生还不是特别认可，对于全科　 学 目标的设立来为学生指明方向。 ４ ． 理论联系 实际 。任何理论 都是需要 实践的检验 的，同　 ２ ． 教学 目标