《异常心理学》参考题一..doc

《异常心理学》参考题一 一．判断题 1．如果一个社会中的大多数人认为某人的行为异常，该人则可能是精神病患者。 （ × ） 精神疾病是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。 2．广场恐怖、社交恐怖是最常见也是最主要的惊恐障碍。 （ √ ） 惊恐障碍：是一种以反复的惊恐发作为主要原发症状的神经症。这种发作并不局限于任何特定的情境，具有不可预测性。惊恐发作作为继发症状，可见于多种不同的精神障碍，如恐惧性神经症、抑郁症等，并应与某些躯体疾病鉴别，如癫痫、心脏病发作、内分泌失调等。 3．新型抗忧郁药物主要是抑制神经元回收5—HT从而改变情绪。 （ √ ） 4．孤独症最主要的临床表现特征是人际的接触交往障碍与言语障碍。 （ √ ） 孤独症儿童的症状表现主要从观察其行为特征中得知，具体症状行为表现：1、人际关系障碍，没有依恋行为、不理人、自己玩自己的。对亲人和生人的反应没有很大的差别。对人际关系不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，也很少能和他人维持真正持久的友谊。随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣的特征。2、沟通障碍。语言沟通障碍，即通常所说的语言发育迟缓。非语言沟通障碍，不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定。不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。3、刻板行为。对人、物的固定反应，对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化；对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式；对于某些物品有依赖性。日常生活中有固定的仪式，往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。自我刺激，很多孤独症的孩子，对自己的身体有固定的“使用方法”，4、对外界 反应异常。反应过弱，他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好象永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。反应过强，也有很多孤独症的孩子，对日常生活中一些微小的改变，以及一般人不以为然的小刺激，他们却有很强烈的反应，也有人对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。 5．在所有的心理疾患、包括抑郁症之中，厌食症的死亡率最高。 （ √ ） 厌食症：是一种多见于青少年女性的进食行为异常，特征为故意限制饮食，使体重降至明显低于正常的标准，为此采取过度运动、引吐、导泻等方法以减轻体重。常有过分担心发胖，甚至已经明显消瘦仍自认为太胖，即使医生进行解释也无效。部分病人可以用胃涨不适，食欲下降等理由，来解释其限制饮食。常有营养不良、代谢和内分泌紊乱，女性可出现闭经，男性可有性功能减退，青春期前的病人性器官呈幼稚型。有的病人可有间歇发作的暴饮暴食。本症并非躯体疾病所致的体重减轻，病人节食也不是其他精神障碍的继发症状。 6．头部经常遭受打击的拳击运动员有患老年痴呆的更高的风险。 （ √ ） 7．评价心理不健康的主要指标来自统计学方面。 （ √ ） 即以心理健康水平在统计学意义上偏离了大部分人群的水平作为心理不健康的标准。 8．广泛性焦虑的患者无明确的焦虑对象和内容。 （ √ ） 广泛性焦虑：指一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆，及紧张不安为主的焦虑症，并有显著的植物神经症状、肌肉紧张，及运动性不安。病人因难以忍受又无法解脱，而感到痛苦。 9．霍妮认为神经症者僵化地用某一种应对方式与人交往。 （ √ ） 霍妮认为最主要的神经症倾向有三种：即亲近他人、对抗他人、逃避他人。亲近他人，突出的是基本焦虑的无助感。这种人为了克服无助感而刻意追求他人的关怀和帮助，去顺从和依赖他人，其逻辑是：如果你爱我，你就不会伤害我；或者如果我放弃自己，我就不会受到伤害。对抗他人，突出的是基本焦虑的敌对感。其逻辑是：如果我拥有权力，那就没有人能够伤害我。逃避他人，突出的是基本焦虑的孤独感。这种人既不想归属，也不想反抗，而是离群索居。他们感到与别人没有什么共同之处，别人一点也不理解他。他不想让别人对自己发生影响，力求摆脱别人，试图完全依靠自己，他常常超然物外，成为生活的旁观者，凭借孤立自己、与世无争来获得安全感。其逻辑是：如果我向后退缩，就没有什么能够伤害我。 据此，霍妮又把神经症人格分为顺从型、敌对型和退缩型，每一种类型的神经症都过分地强调了基本焦虑的某一种成分，顺从型的个体过分强调了基本焦虑中的无助感，进攻型的个体过分强调了基本焦虑中的敌对感，逃避型的个体过分强调了基本焦虑中的孤独感，它们都是为了对抗基本焦虑而发展起来的一系列防御措施。 霍妮认为，正常人也有这些行为方式，但它们不冲突，而是相容，他们能够根据实际条件的变化灵活地选择顺从，反抗或是回避。而神经症