《我们为祖先而骄傲(下)》..doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 ——《我们为祖先而骄傲（下）》 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 √ 2，学科：品德与社会 2，课时：1课时 3，学生课前准备： （1）、请部分学生准备自己学习书法的小作品，在老师的指导下将教室布置成一个书法展示。（2）、学生收集历代书法家的小故事。 教学课题 教养方面：1、 培养学生传承中国文化的意识，激发学生民族自豪感。 2、 培养学生观察力和信息处理能力。 教育方面：1、 通过对举世公认唯一的一种书写艺术——书法的欣赏，使学生了解中国书法艺术的浩瀚和博大精深。2、 通过交流、搜集资料以及实践体验等活动，培养学生观察力和信息处理能力。 教材分析 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》五年级上册第四单元第13课《我们为祖先而骄傲（下）》第一课时 内容分析：本课是苏教?中图版《品德与社会》教材五年级上册第四单元《我们都是炎黄子孙》第二课《我们为祖先而骄傲（上）》的内容。爱国情感是人的基本社会情感，爱国情感的基础是人的民族认同感和归属感，即使找寻民族的“根”。学习本民族的历史，在历史中寻找民族的根，能培养人的爱国主义基础情感。这也是儿童个体发展中的情感需要。《千年不衰的书法》一课旨在通过学生了解古老汉字顽强的生命力，书法成为艺术的独特魅力，使学生为祖先留下的书法这种中国独特的艺术而自豪骄傲，让学生徜徉在历史名人的功绩和诗、书、画艺术之中去，从而激发学生作为炎黄子孙的骄傲和自豪感。 学情分析：儿童认识事物是由具体向抽象逐步转化的，考虑到小学生的年龄特点和认知能力的局限，教材通过具体的人和事来呈现历史，达到以人代史、以事代史的目的，帮助学生感受中华古代悠久的历史和灿烂的文明，在为祖先而骄傲的同时，产生民族认同感，培养他们爱国的基础情感。 教学目标：通过对举世公认惟一的一种书写艺术――书法的欣赏，使学生了解中国书法艺术的浩瀚和博大精深，培养学生传承中国文化的意识，激发学生民族自豪感。教学准备：学生准备：了解有关动物信息。 教师准备：１、准备能体现书法艺术发展历史和名画家作品的图片资料，制成课件、学件。 ２、准备实物：文房四宝。 教学方法： 儿童的认知特点决定了他们认识事物是由具体向抽象逐步转化的，因此，在教学中避免了教师限于说教，组织学生开展资料交流、猜字、亲手模拟等一系列有趣的活动，来调动学生参与的积极性，帮助学生直观地感受熟悉的汉字书法艺术在维系民族统一发展中的作用，感受祖先创造这种表象文字的高度智慧，激发学生作为炎黄子孙的骄傲和自豪，增强爱国情感。帮助学生欣赏书法艺术美，通过著名书法家练习书法的故事，使学生感悟到书法成就取得，是与持之以恒、不断钻研的品质联系在一起的。还可让学生身边有成就的书法爱好者说说练书法的心得，最后让班级有书法功底的学生进行书法比赛，并在班级展示作品。 教学过程 现在国际上非常流行学汉语，有很多老外热衷汉文化。这除了中国正在崛起之外，最重要的原因是汉文化本身的魅力在吸引着来自各国的朋友。其中有很大一部分外国朋友相当喜欢中国的书法，想感受一下外国人的书法热吗？ （一）书法流行热 1.看一段外国人学书法的录像片段。 【百度视频】/v_show/id_XMzQ0Nzk3NDYw.html 2.提问：看到外国人学书法的热情，你感受到什么？ 教师小结：外国人那么热衷中国书法，看到他们像小学生一样从一笔一划学起，真是感叹中国书法魅力无穷啊！ 设计思路和点评：“百闻不如一见”，学生亲眼所见胜过教师的生硬讲解。书法受世界各国的推崇，更说明了中国文化巨大的吸引力。 （二）我做小老师 1.观看录像：Jamie出现在画面中：“我学书法三年了，可始终不能掌握书法的奥秒，同学们，我很想了解有关书法的知识，这样我肯定会学得更好，你们能帮帮我吗？” 2.独立思考：你准备告诉他什么？ 3.小组活动：每组选一个主题，组员讨论、交流。 第一组：书法中有哪些体【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/thread-265508-1-1.html 第二组：书法家 第三组：书法的演变 第四组：文房四宝【百度百科】/view/16362.htm 教师小结：听了同学们如此详尽地介绍，我们相信Jamie一定会非常满意的。他一定会更加热爱书法艺术，也一定会把同学们告诉他的书法知识，告诉他身边热爱书法的朋友的。同学们，在无形中，大家做了一次书法宣传员了！ 设计思路和点评：课堂上活动的目的是让学生在活动中感受、体验、领悟、表达。只有乐于参与，全身投入才能从活动中获得最真切的体验和领悟。因此，当学生主体直接参与实践活动的时候，所获得的经验和体