(法律在公民生活中的作用.ppt

学习目标 【情感、态度、价值观】 培养学生的法制观、增强学生的公民意识。 【能力】 提高依法维权的能力。 【知识】 理解法律在公民生活中的作用。 师生回头看 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重点、难点 教学重点 1、“法律规范人们的行为” 2、“法律维护公民的合法权益” 教学难点 “法律维护公民的合法权益” 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情景一：父母偷看学生日记 法制小品 情景二：未成年人进网吧 情景三：某企业招用童工 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生讨论： 你如何看待上述行为？ 尝试说出你的理由。 百家讲坛 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《中华人民共和国宪法》 　　第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 《民法通则》第140条：以书面、口头等形式宣扬他人的隐私，或者捏造事实公然丑化他人人格，以及用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉，造成一定影响的，应当认定为侵害公民名誉权的行为。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十一条　 任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。 《未成年人保护法》---第三十八条　任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。 《未成年人保护法》第三十六条 　　营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 法制小博士 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我来归纳 请学生用一句话归纳： 法律通过规定公民的权利 和义务来规范人们的行为 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 某居民区附近的一家化工厂经常晚上偷着排放有毒气体，严重影响居民身体健康 。面对此情景，有的居民忍气吞声，一味的埋怨，骂骂咧咧；有的居民偷偷去厂里搞破坏。 我来支招 请你帮忙出主意： 居民应该怎样解决此问题？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 庄严的法庭 药家鑫案件庭审现场 思考：法律怎样维护公民的合法权益？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 归纳我能行 1、当公民的合法权益受侵害时，常用的合法维权手段 2、法律怎样维护公民的合法权益 Evaluation only. Created wit