《操作系统》自学指导书..doc

《操作系统》自学指导书 一、课程编码及适用专业 课程编码：050322211 总学时：92 面授学时：28 自学学时：64 适用专业 ：计算机科学与技术专业（函授专科） 二、课程性质 随着计算机技术的迅速发展，计算机的硬、软件资源越来越丰富，用户也要求能更方便、更灵活地使用计算机系统。为了增强计算机系统的处理能力以及方便用户有效地使用计算机系统，操作系统已成为现代计算机系统中不可缺少的重要组成部分。因此，操作系统课程也就成为高等学校计算机专业的重要专业基础课程。 三、本课程的地位和作用 本课程从操作系统实现资源管理的观点出发，阐述如何对计算机系统中的硬、软件资源进行管理，使计算机系统协调一致地、有效地为用户服务，充分发挥资源的使用效率，提高计算机系统的可靠性和服务质量。 一个从事计算机科学技术的工作者，当他掌握了操作系统的工作原理和实现方法后，将有利于他利用计算机系统开发各种应用软件和系统软件。 四、学习目的与要求 操作系统是计算机专业的主要专业课。通过对本课程的学习，要求考生掌握操作系统的基本结构、工作原理和实现方法;了解它与硬件和其他软件的关系;进而为分析或设计一个操作系统打下理论基础。 在自学过程中，考生应掌握操作系统对各种资源的管理方法和操作系统各部分之间的联系，这样才能真正掌握操作系统的工作原理以及了解操作系统在整个计算机系统中的作用。 为了能确切地学好本课程，要求学生具备:高级语言程序设计、数据结构、计算机系统结构等课程的知识。 五、本课程的学习方法 在学习任何一门课程时，要能做到真正学有所得，就必须:认真阅读教材，边读边做笔记;及时做习题，巩固所学内容;做好阶段总结，正确理解课程内容。 但每一门课程都有自身的特殊性，对于具体课程来说，应按照课程的特点具体探讨如何进行学习。要学好 《操作系统》课程，关键在于弄清楚操作系统要做什么，怎么去做和为什么要这样去做。所以，如能注意如下几点，将会对操作系统课程的自学起到促进作用。 (一)了解课程性质和要求 在学习本课程的教材前应仔细阅读本大纲的第一部分，了解课程的性质和要求，以便在课程的学习中能紧紧围绕本课程的基本要求。 (二)认真对待课程内容的学习 (1)在开始阅读某章教材之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点、考核要求、自学要求、重点，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 (2)阅读教材时要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本原理必须彻底弄清，对设计技巧要能灵活运用。 (3)根据操作系统在计算机系统中的作用，你在学习《操作系统》课程时应围绕如下四个中心问题: ①操作系统是怎样管理计算机系统中各种资源，以及保证资源的使用效率。 ②操作系统怎样为用户提供良好的运行环境，以方便用户使用计算机系统。 ③操作系统怎样按照用户的要求来控制程序的执行，以保证用户得到满意的服务。 ④操作系统怎样合理分配和管理共享资源，以确保计算机系统的安全可靠。 你在学习过程中根据这四个方面边学边总结，那么就可对操作系统有一个比较正确和全面的理解。 (4)对于自学者来说阅读一遍书是不够的，有时阅读两三遍也没完全弄明白，这不足为奇，也不必丧失信心。想想在校学生的学习过程，他们在课前预习，课堂听老师讲解，课后复习，再做习题等。所以，要真正学好一门课反复阅读是正常现象。 (5)做习题是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题能力的重要环节，在做习题前应先认真仔细阅读教材，切忌根据习题选择教材内容，否则本末倒置，欲速则不达。 六、自学内容与指导 第一章 计算机操作系统概论 （一）自学内容 了解什么是操作系统，操作系统在计算机系统中的作用，操作系统要做些什么，以及各类操作系统的特点。 （二）本章重点 操作系统的分类、操作系统的功能和操作系统的结构。 （三）本章难点 操作系统功能。 （四）本章考点 操作系统、操作系统类型、操作系统功能。 （五）学习指导 1.计算机系统 (要求达到识记层次)。 (1)计算机系统由哪些部分组成。 (2)计算机系统中的硬件资源和软件资源。 2.操作系统 (要求达到 识记层次)。 (1)操作系统在计算机系统中的作用。 (2)操作系统的设计目标。 (3)操作系统要做些什么。 3.操作系统类型 (要求达到 领会层次)。 (1)区分操作系统基本类型(批处理系统、分时系统、实时系统)的特点。 (2)网络操作系统与分布式操作系统的区别。 4.操作系统功能 (要求达到 识记层次)。 第二章 进程管理 （一）自学内容 通过本章学习应该掌握多道程序设计是如何提高计算机系统效率的;进程与程序有什么区别;进程的基本状态以及状态变化;进程队列及进程调度策略;中断的作用。理解 “进程”是操作系统中的基本执行单位，在多道程序设计的系统中往往同时有