公共安全教育教学计划 公共安全教学设计.doc

公共安全教育教学计划 公共安全教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“公共安全教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《近视眼的预防》教学设计 河北远洋希望学校：贾金荣 指导思想及设计思路： 为了落实“健康第一”的指导思想，为了进一步做好学校健康教育工作，培养学生良好的健康素养，促进学生养成健康的行为和生活方式。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解近视的危害和造成近视的原因，教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读、写姿势。通过此活动，进一步做好保护眼睛，预防近视的工作，让学生形成良好的卫生习惯。 教学活动背景分析： 1.通过调查近视人群，知道近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病，我们必须引起高度重视。 2．学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流、参与小组共同的活动中，了解近视的危害和造成近视的成因，合作探究出预防近视的方法。培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视眼的方法并养成科学用眼卫生习惯。 教学活动目标： 知识与技能： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、使学生了解正确的读写姿势对身体健康的好处；培养学生良好的读书、写字姿势，预防近视。 3、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 情感态度与价值观： 培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。 教学重难点： 掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。 教学准备： 1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。 2、多媒体课件、眼罩、调查报告 教学过程： 一、活动导入课题： 1、热身 同学们，我们知道生命在于运动，现在就让我们一起动起来吧！ （意图：学生自由活动，做出各种运动方式，活跃课堂气氛。） 猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗？“白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人，是什么呀？”（眼睛）（真聪明） 2、游戏——《盲人摸像》。 师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来？（请几位学生上台表演） 听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，猜对方同学的名字，猜对的给与鼓励，对于猜错的同学老师会问你为什么会猜错，学生回答的原因是因为蒙上了眼睛，这时教师出示课件引出“盲人摸象”的故事。 （意图：让学生现在更能体会到盲人的困扰，通过这个众人皆知的故事让同学们懂得眼睛在日常生活中的重要性。） 出示课件，提问：这些同学的眼睛怎么了，他们为什么戴上了眼镜？ 生：他们得了近视眼。 师：近视给我们带来很多的困扰，那么我们应该怎样预防近视呢？今天我们就来一起学习近视眼的预防。 揭示课题并板书：近视眼的预防 师：首先请同学们想一想说一说，有了一双美好的眼睛，它能为我们做什么呢？ 生：明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景， 生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验， 生：有了眼睛，我们能看很多很多的书， 生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画 生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便。 最后老师补充：同学们，你们知道工人叔叔的眼睛能为他们做什么吗？（课件展示工人制作精密零件的图，让学生说出答案。）接着展示医生和战士的图让 学生说，接着引出我们的眼睛能帮我们做什么。 师：眼睛的作用可真大呀！ 3、眼睛的作用 眼睛能使我们看到这美丽的世界。眼睛是心灵的窗户。眼睛为我们的生活带来了方便。眼睛是人体中最重要的器官之一，如果保护不好，让眼睛害了病、受了伤，就会妨碍视力甚至失明，也会影响工作和学习。 师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛，预防近视。 二、引导探究，合作学习 （一）近视的原因 1、观看视频，谈感想 下面，请同学们先来看段视频，了解一下近视的人群，然后你又想说什么？ 师：通过视频中的这组数据，你看出了什么？（生自由回答） 师：对，通过这些数据统计，现在近视眼的人群日益渐增，那么他们的主要诱因是什么呢？下面老师请把你们课前收集到调查结果说一下。（生说出调查结果。） 师：同学们真棒，今天老师也进行了归纳总结。（出示课件） 师：为了能有一双漂亮健康的眼睛，我们应从小做起养成爱护眼睛的好习惯，那么我们应该怎样预防近视呢？ 首先课件出示眼球结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。（瞳孔：就是眼睛里的黑眼仁，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经） 然后课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。 接着从正常眼变为近视眼的过程。（看课件，听解释） （二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？ 1、小记者采访，请近视的