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Unit1 Environment Protection 教学目的和要求 （Teaching aims and demands） 类别 要求掌握的语言知识和语言能力要点 话题 Environment protection 词汇 environment protection collect eco-friendly rubbish stephrow away cure save frighten weak painful die skin forest cut ocean pollute waste kill cover wound suddenly forever resource unlimited damage serious breathe punish imagine well-being generation 短语 finish doing cut down be covered with wake up think about use up die from in the near future nothing but do one’s best to do let …do… 功能 禁止与警告 ( Prohibiting and Warning ) You can’t (mustn’t) do that. Don’t … If you …, you’ll be fined / punished. You’d better not do it. Look out! / Take care! / Be careful! 语法 状语从句 一、时间状语从句：常由 when, while，before，after, as soon as 等引导。 二、地点状语从句：常由where 等引导。 三、条件状语从句：常由 if，unless 等引导。 四、原因状语从句：常由 because，as，since 等引导。 五、目的状语从句：常由 so that，in order that 等引导。 六、比较状语从句：常由 more...than，as...as 等引导。 七、让步状语从句：常由 although，though 等引导。 八、结果状语从句：常由 so...that，such...that 等引导。 教学 建 议 （Suggested teaching notes） 一、单元内容分析 本单元的中心话题是“环境保护”，通过作者可怕的梦形象的说明了当今环境污染的严重性，从而呼吁大家从身边的小事做起，从自身做起，尽全力为环保事业尽自己的一份力。本单元的语言知识和技能都是紧密围绕这一主题展开的。 （一） “热身” (Warming up) 部分中列举了日常生活中常见的和环必威体育官网网址切相关的图片，通过回答哪些是应该做的哪些是不应该做的让学生对于环保的相关知识有个大概的认识，引入本单元的主题。 （二） “阅读”(reading）部分题为“我们的母亲——地球”，通过作者可怕的梦表达了从现在开始我们就必须尽全力保护环境的主题。全文分为四段：第一段描写作者做了一个梦，梦见我们的母亲——地球前来看病，第二段描写了地球哭诉由于人类的污染，她已遍体鳞伤，第三段向大家敲响了警钟，环境污染问题越来越严重，第四段呼吁大家从我做起，尽全力保护我们的母亲——地球。 （三） “读后”(Post- reading) 1. 阅读理解（Reading Comprehension） 阅读理解（Reading Comprehension）部分设置了2 个练习题，主要用来帮助学生更好的理解阅读课文的内容。练习1、练习2 均要求学生依据课文内容填写相关信息，这个练习一方面能够使学生对课文内容理解分析，同时能够使其对课文的整体框架有个全面的把握。 2. 热点词汇与短语训练（Useful words ＆ Expressions） “词汇学习” 部分主要是用来帮助学生更好的掌握阅读课文中的词语，有一项练习:要求学生在学习了课文后对课文中的重点词、词组、句型等进行操练，这项练习要求学生不仅要理解单词及短语的意思更要学会把单词及短语运用到句子当中。 （四）“ 听力”（Listening） “听力”是一段三个朋友就水污染、声音污染和光污染对人类照成的危害的对话，要求学生根据录音选择每个人分别描述的是哪种形式的污染，其对人类的危害是什么。其目的是让学生在学习课文的基础上进一步了解环境污染的危害性，既是对课文知识的延伸，也是对课文中热点词汇的复习和巩固。 （五）“说”（Speaking） “说”（speaking）部分列出了我们在日常生活中常用的禁止与警告的句型，设计了一个练习，要求学生仿照例子编写对话。这个练习不仅让学生学习运用有关禁止与警告的