《秦王扫六合》《伐无道诛暴秦》复习..doc

教学课题 人秦王扫六合》《伐无道诛暴秦》复习 授课班级 初一3班 教学用时 1课时 授课时间 10.29 教学目标 知识目标 掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。掌握秦的暴政和期末农民起义，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 能力目标： 通过归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施，评价秦始皇的功过等问题，学会初步综合、分析历史问题的能力； 情感价值： 通过对秦朝统一历史作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，通过秦末农民战争，让学生给你明白得民心者的天下的道理。 教学重点与难点 教学重点 　秦朝中央集权的建立及巩固统一的措施 教学难点 　历史分析和评价能力 突破措施 强化双基，提高能力 教学方法 问题意识 学习方法 自主探究 教学用具 多媒体 课堂类型 复习课 教 学 过 程 二次备课 教 师 活 动 学 生 活 动 展示教学目标 教师梳理知识脉络，指导自学 知识点梳理 （一）、秦的建立 1、秦朝建立的时间______建立者_______都城_______。 2、秦朝是我国历史上第一个_______________的封建国家。 探究：为什么秦能统一六国？ （二）、秦朝巩固统一的措施 1、政治上：建立封建专制主义的中央集权制度。 ①最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。 ②中央政府设______、______、御史大夫，分管行政、军事和监察 ③在地方上，推行______制。 2、经济上：统一 （秦朝在全国使用统一货币 ） 3、文化上：统一 。（把 作为规范字，后来又推广了 ） 4、思想上：实行“______。（目的： 接受 的建议，民间只保留 ） 5、民族关系上：北 南 （1、秦始皇派大将 反击匈奴，夺 取 。 为了抵御匈奴，修建了东起 西至 的万里长城。 2、在东南岭南地区，开凿了 沟通了 水系和 水系，促进 了 ） （三）、秦朝的疆域 东至 西到 北至 南达 是我国历上第一统一的多民族的 封建国家。 （四）、秦末农民战争 1、秦朝灭亡的根本原因——— 秦朝暴政的表现 ， ， ， 2、秦末农民起义 过程： 年 和 在 起义在 建立政权，结果 了。 影响： （五）、秦朝灭亡 西汉建立 1、巨鹿之战：公元前 年， 以少胜多，在 大败秦军主力。 2、刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。 3、西汉建立：公元前 年， 建立汉朝，定都 ，史称 ，他就是 （六）、探究 有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君。对这个问题你有什么看法？ 四．巩固检测 1．秦统一后规定全国统一使用的货币（ ） A．刀形币B．蚁鼻钱C．铲形币D．圆形方孔钱 2．秦长城的起止点是（ ） A．西起临洮，东到辽东 B．西起辽东，东到临洮 C．西起长平，东到临挑 D．西起临洮，东到长平 3．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（ ） A．树立秦形象 B．加强思想控制 C．限制人们言论 D．禁止儒学传播 4．秦始皇派谁北伐匈奴（ ） A．蒙恬B．李斯 C．淳于越D．赵括 5．下列事件与秦始皇无关的是：（ ）