创建学习型企业贵在创新和转变.doc

创建学习型企业贵在创新和转变 导读：就爱阅读网友为您分享以下“创建学习型企业贵在创新和转变”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 创建学习型企业贵在创新和转变 学习型组织的创建是一门新的管理理论和管理模式。它告诉我们改善心智模式和团队学习是基础,自我超越和建立共同愿景是提升向上张力,系统思考是核心。将这一理论引进电力多经企业管理之中,创建学习型企业就是通过企业完成制度重造、机制重塑、结构重构,集中到一点就是企业全面进行创新管理。实现个人和企业的学习力与创造力不断提升、不断创新、不断发展,企业的核心竞争力不断增强,循环往复螺旋式上升使企业突破生命周期。因此,怎样充分运用学习型组织这一管理理论,联系电力多经企业实际创建学习型企业,创新管理和转变思想就显得更为重要。 一、创新的目标 电力多经企业在创建学习型企业过程中,首先要确立创新目标,这个目标只有一个,就是创造企业经济效益和社会效益最大化。每个员工都能做到”工作学习化、学习工作化”，企业呈现出”人才促企业、企业促人才”的良性循环态势。企业文化呈现创新型强势,职工精神空前高涨,企业经营理念、服务品牌被职工和社会所认同,企业经济效益稳步上升、社会效益相得益彰,企业每个员工福利待遇和经济收入将逐年攀升。全体员工在浓郁的学习氛围中探索,工作着是快乐的,实现个人价值的最大化,每个员工活出了生命的真正意义。企业将永远位居优势地位。也就是使个人愿景与企业共同愿景融为一体,实现自我超越和共同愿、景的提升。这是电力多经企业在创建学习型企业中进行全面创新的总目标。建安公司的工作创新目标就是要为职工营造一种尊重、信任、心情舒畅的人际环境，广泛听取职工的意见和建议，使职工感到公司各项工作与自己息息相关，使每位职工都会感到他的存在，他的价值，他受尊重和信任，他的努力在受到企业的认可等。要从公司的需要出发，立足岗位成才，做好爱岗、达标、争优、成才等环节工作，使职工成为岗位能手。尤其对年轻职工要特别重视，抓好基本功训练，把理论与实践相结合，培养成为公司的技术能手和岗位能手，为建安公司的改革发展不断涌现新生力量。公司利用业余时间让班组人员不断用新知识和新技术丰富自己，适应生产岗位的技术和操作要求。由招聘的这些技术力量引导和培训身边的正式职工，由于他们的专业技术比较强，正式职工通过像他们学习可以不断的提供自己的技术水平。并且在建安公司内部举办了一期 CAD制图学习班，现已在工程设计中广泛应用，工程施工图纸已经由以前的手画全部转为电脑制图，不仅提高了图纸质量也提高了工作效率。 二、创新的内容 电力多经企业在创建学习型企业中,创新目标确定之后,要在全面创新选择重点内容,就目前而言应重点着力于观念创新、管理创新、机制创新、组织创新、制度创新、技术创新、服务创新等一系列创新。并不断涌现创新成果,增强电力多经企业核心竞争力,促进企业经济效益和社会效益不断提高。 观念创新——在全体员工中牢固树立敢闯敢试、敢为人先、锐意进取的观念,破除因循守旧,怕担风险的旧思想,彻底摒弃”小富即安”、”大锅饭、铁饭碗”的懒惰思想,要积极打造创新型强势企业文化,使每个员工始终与时俱进,把思想认识从不适宜社会主义市场经济的观念、做法和体制中解放出来,用先进的思想观念、思维方式、管理理念来统领工作,在员工中倡导永不满足,精益求精,创造、创造、再创造精神。从目前建安公司的状况来看，职工的整体素质参差不齐，普遍文化素质较低，年龄结构老化，有的还不能适应目前市场经济的要求，还抱着吃“大锅饭”的陈旧思想，在工作上图舒服，在技能上安于现状，这股惰性和陈旧思想，互相影响感染，影响了职工素质的提高，也影响了公司的改革发展。为使建安公司尽快适应市场经济发展的需要，就必须加强职工素质教育。以前职工们只是每天上班等着安排干活，通过不断的思想教育要让他们转变思想、认清差距，全身心投入主动的发现工作自觉的去干活。公司通过教育培训工作来促进职工整体素质的提高，教育职工自身必须正确认清形势，改变陈旧观念，珍惜就业机会，化被动为主动，努力提高自身的素质，在本职岗位上勤奋工作，积极参与公平竞争，以良好的表现赢得工作的权力，共同推动建安公司的建设和发展。 管理创新——克服与铲除集权式计划经济化管理的智障,提高微观经济运行质量。将集权式计划经济化管理的”要我干”、”管结果”和”生产者”转变为适应社会主义市场经济的”我要干”、”管过程”和”经营者”。实现企业微观经济与宏观经济同质化,把权力型企业转变成为学习型企业,激发员工的主动性、积极性和创造性,最大限度地解放企业生产力。实现各式各样的不断变化自主管理,追求效率最大化和效益最大化。我们不能只注重于职工的素质教育，还必须在管理创新的前提下求得企业的发展。从去年至今建安公司不断通过非学历性质 的岗位培训和技术比武，