初一历史阶段复习自主测评3.doc

初一历史阶段复习自主测评3 初一历史阶段复习自主测评（三） 第12课重点: 1文景之治：西汉____ 和____统治时期 原因：（1）__________ (2)______________ (3)_________________ 措施：（1）政治上:接受____的建议，进一… 以色列的历史 2700年前，先知以赛亚从心底发出这样的呼喊：“草必枯干，花必凋残，惟有我们神的话，必永远立定。”回首人类所走过的漫长而又短暂的历史，我们所看到的无不印证了这个千古不变的真理，我们一样会禁不住内心的激动，发出同样的感慨。 早在3500年… 铝金属主要包括熟铝、生铝及合金三大类。这些称谓均俗称，因此没有书面的严谨的质量标准。通常情况下，熟铝指固体废料铝中全部为铝含量，基本上不含其它金属元素；生铝指固体废铝内部成份中含有一定量的硅元素，硬度较高的废铝，合金一般指铝含量在97％以上，含有1％… 初一历史阶段复习自主测评（三） 第12课重点: 1文景之治：西汉____ 和____统治时期 原因：（1）__________ (2)______________ (3)_________________ 措施：（1）政治上:接受____的建议，进一步削弱王国势力，加强中央对集权。 （2）经济上:将地方的____和 _____收归中央，统一铸造_____，实现经济上的大一统。 （3）思想上:汉武帝接受____的建议，“______， ______”，把儒家学说确立为封建统治的正 统思想（直至新文化运动）。 (4)文化上：大力推行_____，在长安兴办 _____。主要学习_____. （5）军事上:派____、____大败匈奴，使匈奴不能再与西汉对抗。 影响：汉武帝时期，西汉在政治、经济、思想、文3 公元前119年，_____战役，大败匈奴主力。 4我国古代的最高学府______. 5“罢黜百家，独尊儒术”什么意思？ 2汉武帝实现了大一统的措施及影响？ 化上实现了大一统，进入鼎盛时期。 6东汉 刘秀 光武中兴 三、材料分析题 (本大题共3小题，每题6分，共18分。) 1.认真阅读材料，回答下列问题。（8分） 材料一 华夏民族，非一族所成。大古以来，诸侯(指远古时期的部落)错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超 材料二 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山 材料三 2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团参拜中华民族的“人文始祖”，并发表祭文。宋楚瑜祭文里面特别提到：“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”。 请回答： （1）材料一中的华夏族是今天哪个民族的前身？(1分) （2）材料二“轩辕”指的是谁？（1分）材料中指出他的贡献有哪些？(2分)此外，传说中此人对中华文 明的贡献还有哪些？（1分） （3）材料三中的“人文始祖”指是的谁？（2分）谈谈你对“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”的认识。（1分） 2．阅读下列材料 材料一 传说，继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“______ ”。 材料二 禹死后，继承了父位，成为夏朝第二代国王。从此，______ 代替了禅让制，“公天下”变成“_____ ”。 材料三 周初将亲族、功臣、先代贵族分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。 请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。 材料二这种现象最早出现在什么朝代？写出一个你知道的反映这种现象的朝代。 材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？ 3．纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加 强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。(8分) 材料一：秦统一天下后，群臣就如何治理国家问 题展开激烈争论。丞相王绾认为：燕、 齐、楚等地，距离首都咸阳过于遥远， 如果不设置诸侯，恐怕很难镇守。李斯提出异议：周王分封同姓子弟为诸侯， 但后来彼此相互诛伐，周天子也无力控 制。所以，他反对分封诸侯，主张实行 郡县制，认为这样比较容易统治。 ----摘自普通高中历史教科书 材料二：主父偃说上曰：”今诸侯或连城数十，地 方千里，??易为淫乱，??愿陛下令诸 侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得 所愿，??不削而稍弱矣。” ——《资治通鉴》 请回答： (1)结合所学知识，周王实行分封的主