父母课堂案例分享-1.ppt

父母课堂 《你怎么连这个都不知道》 西樵第二小学 102班 符庭玮 案例展示_情景剧 问题一起谈 （1）父母为什么会对孩子说出这样的话？ （2）父母说出这样的话会给孩子造成怎样的影响？ 案例分析_问题讨论 小组讨论1 父母为什么会对孩子说出这样的话？ （1）父母没有管理好自己的情绪。 （2）父母在表达情感和沟通方面存在问题。 （3）父母对孩子的问题感到厌烦，容易恼羞成怒。 案例分析_问题讨论 小组讨论2 父母说出这样的话会给孩子造成怎样的影响或后果？ （1）孩子会从父母的话中感到被瞧不起的滋味，失去自信。 （2）孩子很可能因为不想受到责备，自身的学习积极性受到挫伤。 （3）孩子容易产生逆反心理，这样下去容易影响亲子关系。 (4) 孩子在将来的人际交往中造成心理上的阻碍。 你的家庭教育当中，出现过哪些类似的问题？你是如何处理的？ 积极反思： 集思广益 平时在指导孩子学习的时候，你会以怎样的方式、方法与孩子沟通交流？ 在孩子遇到问题并向你求教的时候： （1）耐心倾听孩子的诉求。 （2）不要责备孩子，敷衍孩子。 （3）父母与孩子坦诚相对，共同寻找答案。 接下来，再看看这个小品 看看家长的态度发生怎样的变化，而孩子这次能否接受呢? 总结 孩子刚刚进入小学阶段，在学习生活中会遇到很多新问题，也有很多不适应，作为家长，我们应当耐心倾听，用心指导，让孩子树立信心，为孩子创设良好的学习环境，养成良好的学习习惯。 推荐书目： 《你对了，孩子就对了》 《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》 一、班级情况分析 本班有47名学生。纪律方面，我班学生大部分都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中 2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。 其中有些孩子是学习不太自觉、学习习惯不太好的，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。周末有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。您的付出，必定换来孩子的不断进步！ 我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。 对家长的几点建议 1、严格管理时间，科学安排时间。 ①早晨让孩子按时起床，7：40到校，做到不迟到。 ②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。 2、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、书包要整理好，定期清洗干净，校服保持整洁 3、培养孩子良好的行为习惯。 ①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角 。②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度 。