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初一入学教育方案 初一入学教育
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一、按个子高矮排好座位。
点名,要求起立,响亮地答到。
二、自我介绍
教师作自我介绍:(给出数字,让同学们猜测)
工作经历:10---4 6(3 4) 我的家庭:以前5--3 现在3
我的教育之爱有四点:1。尊重理解学生;2。平等地爱学生;3。严而有爱;4。爱优点,更爱不足
三、静坐10分钟
我带的学生都能严格要求自己。我相信“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了初中,想想自己成为初中生后该怎样做?能否严格要求自我?
五、昨天——今天——明天
静坐后,在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。
我们的一生一共有多少天呢?其实,只有三天,这就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成历史;“今天”拼搏努力;“明天”才会美丽。
六、新集体——初一(七)
在黑板上写上“新集体——初一(七)”几个大字。
今天,我们走进了这个新集体——初一(七)。这个新集体如同我们自己的家,是个大家庭。我们生活在一起,学习在一起,成长在一起。三年的时间。我们要爱护这个家,为这个家尽自己的绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。
你们说我们这个新集体有多少成员呢?一共是63个。62个学生,再加上一个我。我们是一个完整的集体。(七)班,并不是如人们习惯思维所想的那样:是最后的,是差班。昨天在你们报道时,有好几个家长问我:“老师,我家的孩子考试成绩还不错,为什么分到了(七)班?”我告诉他:“是因为(七)班是好班。”
其实,我们学校初一的七个班是不分重点班的,是平行班。没有什么优劣的差别。我们只应该尽自己的最大努力去学习,去赶超别的班级。
我来说一个有关“普通”的故事给大家听听。一个学生本来可以上个重点校,
但是他最后上了一所普通校,经过三年拼搏,最后考上了名牌大学。在表彰大会上,他说:“??所有的名牌都是人创造的,我想做一个创造名牌的人,不想做一个享受名牌的人??”他说,我始终戴着我们的校徽(其它同学都不戴,因为是普通校)。它是一个标志,我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战,也向我自己挑战。在挑战中我获得了力量,在挑战中我得到了快乐! 老师也是一个喜爱挑战的人。在接班时,我要求带最后一个班。我在向世俗眼光挑战,在向自己挑战。我也希望同学们成为一个喜爱挑战的人。 七、见面礼
我们初次见面,送个见面礼给每个同学。这就是我认为所有人都应该牢记的三句话。 将这三句话写在黑板上:做最好的自己!相信自己是最棒的!感谢身边的每一个人! “没有最好,只有更好。”这是曾经风光一时的澳柯玛空调的广告词。我却对你们说“做最好的自己!”这并不矛盾。“最好”是相对的。因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说,“最好”其实就是“更好”。我们理直气壮地提出“做最好的自己”,是一种更高的追求。虽然这个“最好”永远达不到,但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”!我所谓的“做最好的自己”,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己,不断地超越自己。 在做到了第一句的基础上,要“相信自己是最棒的!”
我们还应该学会感恩。我们应该每天对自己的父母多说几句“谢谢”,对身边的每一个人多说几句“谢谢”。那么,我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。
八、发学习材料
学校已经准备好了以下的材料 考虑到都是些条条框框,讲起来难免会枯燥。所以,让学生自看10分钟。再来齐读《中学生行为规范十条》。
九、谈要求
老师对你们还有要求。“一心”“二做”“三守”“四创”“五法”。
1、“一心” 一个中心,以班级为中心。
2、“二做” 有两个要求大家做到。做一个合格最好是优秀的七中学生;今日事今日毕。
3、“三守” 一守课前的纪律。2分钟预备,进
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