《英语听力》教学大纲..doc

《英语听力》教学大纲 课程类别：专业基础课 总学时：140学时 总学分： 6 学分 开课学期：第1-4学期 适用专业：英语专业（蒙授） 先修课程： 无 执笔人：包宝安 一、课程性质 听力课程是英语专业蒙授（1—4学期开设，140学时，6学分）的一门专业必修课程。是听、说、读、写、译五大基本语言技能之一。本课程以精读、泛读、口语、语音等基础课为基础，并与英美社会、文化背景等紧密联系。此课程设置，对于英语专业本科学生基本语言技能的掌握和英语综合应用能力的提高具有重要作用。 二、教学目的与要求 本课程设置的目的是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。通过本课程的学习，学生能达到以下的要求： 能听懂国家人士日常生活交谈及所作的难度不超过所学语言知识的讲座，能够抓住讲话和交谈的中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气； 能听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容； 能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音 材料（字数150个左右，念四遍，第一、四遍的语速为每分钟100个词，第二、三遍根据分句或句子停顿），错误率不超过10%。 三、教学时数分配 (一)新概念第一册 学期 周 讲授内容 学时 总计时数 第一 学期 1 第一课 课文: 1-5 语法: 一般疑问句及其回答 (Is this your …? Yes, it is. This is mine … No, it isn’t my … No, it isn’t.), This is … He / She / It is a … He’s / She’s / It’s … 重点:介绍某人, 国家, 国籍 会话: 初次介绍 阅读: Dan’s Kitchen 2 2 2 第二课 课文: 6-10 语法: Are you …? 特殊疑问句 （What nationality are you? What’s your name? What’s your 2job? How’s …?） 重点:国家, 职务, 形容词, 问好 会话: 相逢问候 阅读: Moving 2 2 3 第三课 课文: 11-16 语法: Whose shirt is this / that? Whose is this / that …? Is this / that Tim’s shirt? It’s my …. What color is your …? It’s the same …. Are you …? 重点: 颜色, 衣服 会话: 服装 阅读: Kindergarten 2 2 4 第四课 课文: 17-24 语法: 名词的复数形式。形容词。祈使句。直接宾语。间接宾语。This is …. What are their jobs? They are …. Give me / him / her / us / them / it …. Which one? The … one. 重点: 职务,对人的形容 会话: 办公室接待 阅读: The Cat 2 2 5 第五课 课文: 25-28 语法: 定冠词和不定冠词。There is / are (not) … on / in / near …. Is / Are there …. 重点: 房间 会话: 开始交谈 2 2 6 第六课 课文: 29-32 语法: 祈使句。现在进行时。 现在分词。What must I do? Open …. Put on …. Take off …. Turn on / off …. What is she / he / it doing? Wha t about …? Run after. 重点: 活动 会话: 肯定回答 2 2 7 第七课 课文: 33-40 语法: over, under, the sun, another, along, across, beside, for, some of …, into, … hard, in front of, do with, give me … or give … to me, be careful with …, be going to + 动词原形, What are you going to do with …? Don’t …. 重点: 天气，方位 会话: 谈论天气 阅读: The Mushrooms 2 2 8 第八课 课文: 41-46 语法: 可数名词，不可数名词，a piece of, a loaf of, a bar of, a bottle of,