初中教师晋级个人业务自传.doc

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初中教师晋级个人业务自传 教师个人业务自传 我叫XXX,男,汉族,XXXX出生,现年XX岁,XXXX年毕业于XXXX,XXXX年XX月分配到XXXXXX工作,工作后继续努力学习,于XX年函授XXXX,XXXX年XX月毕业。于XXXX年XX月被认定为中学XX级教师.教龄XXX年… 在 书 学 谨 读 中 会口 潘 平 读 书 一 定 要 读 最 好 的 书 , 好 的 书 是 什 么 书 呢 ?就 是 经 最 典 !世 界 各 民族 都 产 生过 一批 非 常 优 秀 、 出 的 思 想 文 化 经 杰格 》 正 体 现 了 … 一、找规律填数(1)10,7,4,( )(2)2,5,( ),11,14,( )(3)8、15、10、13、12、11、( )、( )(4)3、6、5、10、9、( )、( )(5)1、6、16、( )、51、76(6) 20、16、( )、8、4(… 教师个人业务自传 我叫XXX,男,汉族,XXXX出生,现年XX岁,XXXX年毕业于XXXX,XXXX年XX月分配到XXXXXX工作,工作后继续努力学习,于XX年函授XXXX,XXXX年XX月毕业。于XXXX年XX月被认定为中学XX级教师.教龄XXX年,主要担任XX教育教学工作至今。XX年的工作中,认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷课。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。我XXXX年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评。 为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班 级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居同学科前列,得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。 我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定 和体现,近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛。XXXX年获得XXXX优质课大赛一等奖。 我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明,先进文化的传播者,我爱岗敬业,十年如一日,工作至今仍不悔,常念诗自勉:真金

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