初中语文个人研修计划 教学工作计划初中语文(共10篇).doc

初中语文个人研修计划 教学工作计划初中语文(共10篇) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“教学工作计划初中语文(共10篇)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 篇一：初中语文教学工作计划 2012-2013第二学期语文教学工作计划 转眼间新的学期又开始了，为合理安排工作，现将本学期担任的语文教学工作计划汇报如下： 一、指导思想 本学期继续以学校教育教学工作计划为依据，认真学习课改理论，深入贯彻落实“和谐高效对话型课堂”教学研究，更新教学观念；落实自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益；打造和谐课堂，提升课堂品质。 二、班级分析 初二的学生在听、说、读、写四项基本技能方面还存在不足，尤其是在阅读和写作方面水平较低，程度也参差不齐。初一学生基础尤其差，要在下一阶段着力进行基本功与能力拔高训练。 三、教材分析 初二语文下册分为三大块：整合优化单元、专题、名著导读。每单元含课文5——6篇，各单元课文编写前都有一则介绍某种主题文章的学习方法的短文。初二下册教材有4个现代文单元，1个文言文单元。其中现代文单元基本按照主题分类。 四、本学期教学的主要目的要求 初中语文教学要立足于学生的终身发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。在语文教学过程中要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全的人格。 教学中进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。 五、教学措施 根据学生的实际情况，本学期主要采用以下措施： 1、注重“先学后讲，多方互动”。 4、有意识培养学生读写的基本能力。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。 5、根据每个学生的具体情况，提出明确的学习目标，并督促学生为实现目标切实地进行刻苦学习。 六、教学重、难点 重点：精读课文（包括文言文）是全书的重点，也是教材的主体，因此教学过程中要注意以下几点： 难点：积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读写写、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。 七、全册课时安排： 初二语文： 第一、二周：七年级语文下册第一单元（16课时） 第三--五周：七年级语文下册第二单元（24课时） 第六、七周：巩固前两个单元 第八、九周：七年级语文下册第五单元前三课（16课时） 第十周：课外古诗词（上）背诵默写（4课时）、期中检测 第十一、十二周：七年级语文下册第三单元（16课时） 第十三、十四周：七年级语文下册第四单元（16课时） 第十五、十六周：七年级语文下册第五单元后三篇（16课时） 第十七、十八、十九周 :期末复习（16课时） 名著阅读（4课时） 课外古诗词背诵（下）（4课时） 第二十周：期末检测 篇二：初一语文下学期教学工作计划 初一语文下学期教学工作计划 一、指导思想： 根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味。 二、学生基本情况： 本人任教初一（1）班语文教学工作。本班有学生42人，男25人，女17人。经过一个学期的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学期的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。 四、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。 2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。 3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。 4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。 5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。 8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。 9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。 10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文