初二上政治校本作业 复旦二附中校本语文作业·初二下·第17周·.doc

初二上政治校本作业 复旦二附中校本语文作业·初二下·第17周· 复旦二附中校本语文作业·初二下·第17周·2011∕6∕11——6/12 班级 姓名 【古典文学园地】 【课内古诗文】 1、 背诵第七单元《每周一诗》。（准备6月13日默写） 2、 《题郑房画夹》的作者是 ，他是“苏门四学士”之一， 创始人。为诗推崇唐代 。一二句是说画 面呈现的内容， 。三四两句是说， 。画中的景物引起作者的联想，把画面当作是生活的真实，反衬出 。 3、《听蜀僧濬弹琴》作者是 （代） 。首联短短十字，突出了 ，表达了 。颔联是说 “客心洗流水”借用 的典故，来比喻 。意思是说 。尾联是说 ！ 这首诗描写音乐的独到之处在于除了“万壑松”之外，没有用别的比喻来描绘琴声，而是 ，写出了 。 【课外文言文】 疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。” （选自《历代寓言大观》，作者王守仁） 【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。 1.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分） ①友人来过（ ） ． A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望 ②逾年而事暴（ ） ．． A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害 2.下面句子中与例句句式相同的一项是（ ）。（2分） ．．．． 例句：逐与之绝。 A．甚意，汝之不惠 B.乃入见 C.微斯人，吾谁与归？ D.行者休于树 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 吾固疑之，果然窃吾履。 4.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2分） 【现代文阅读】 中国古代建筑的抗震智慧 ①与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验，如天津蓟县独乐寺观音阁、山西应县木塔等建筑，千百年来均经历过多次地震仍然傲然屹立。当代建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求，而且其代价远远小于西方的“刚”，不能不让人叹服“柔”的力量。 ②中华民族不但自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材，而且发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。我国木结构技术的发展，若仅从浙江余姚河姆渡遗址算起，迄今至少已有近7000年的历史。作为对比，西方数千年中一直采用承重墙体系，直到工业革命以来、近现代科学技术发展之后，才意识到框架结构的优越性，遂开始大规模地普及，更值得玩味的是，这种框架体系仍然是“以刚克刚”。．．．．而中国的传统木结构，具有框架结构的种种优越性，如“墙倒屋不塌”的功效，但其柔性的连接，又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。这次汶川大地震中，许多文物建筑的墙体均不同程度地受损，但主体结构仍未倒塌， 就是这种柔