《遗传学》复习辅导大纲(10级)..doc

《遗传学》复习辅导 课程内容及其概述 第一章（教材№1）：绪言； 第二章（教材№2）：遗传的细胞学基础 第三章（教材№3）：遗传物质的分子基础（讲课时归入“基因突变”一章） 第四章（教材№4）：分离规律与独立分配规律（孟德尔遗传） 第五章（教材№5）：连锁交换规律； 第六章（教材№13）：数量遗传 第七章（教材№6）：染色体（结构、数目）变异 第八章（教材№10）：基因突变； 第九章（教材№11）：细胞质遗传； 第十章（教材№8）：基因表达与调控； 第十一章（教材№9）：基因工程与基因组学 全书内容主要分五大部分 序言部分：主要简介《遗传学》学科性质及其发展概况 遗传的细胞学基础与分子基础： 主要介绍与遗传学相关的细胞学、分子生物学基础知识，为后续学习生物遗传变异现象和规律奠定基础知识 引起生物遗传变异的因素部分： 主要介绍引起生物遗传变异的原因： 基因重组（遗传学三大基本规律）； 染色体变异（结构和数目的改变）； 基因突变； （细胞质遗传） 数量遗传学部分：对遗传学分支学科——数量遗传学的基本理论进行简介 分子遗传学部分：对遗传学新兴分支学科——分子遗传学的基本理论进行简介 课程各章内容分述： 第一章（教材№1）：绪言 主要掌握： 遗传学研究的内容、对象及任务；遗传学诞生及发展简况 如：遗传学、遗传、变异等概念；遗传、变异与选择的关系；遗传学诞生时间 第二章（教材№2）：遗传的细胞学基础 主要掌握： 1、细胞结构：了解细胞的一般结构，重点掌握与遗传密切相关部分——染色质/体的结构、形态和数目 如：染色体的主要组分（蛋白质、DNA）；染色体的结构（DNA如何与组蛋白结合构成核小体：每个核小体的核心是由H2A、H2B、H3和H4四种组蛋白的各两个分子组成的八聚体，DNA双链盘绕1.75圈在它上面而两个核小体之间的连接丝由约含50~60个碱基对的DNA双链及一个组蛋白分子H1所组成、螺线体、超螺线体及染色体）；常染色质与异染色质区别（结构相同，只是核酸含量不同）；染色体形态组成；常见生物的染色体数目（水稻、玉米、黄瓜、豌豆、洋葱、果蝇、人类） 2、细胞的分裂：了解细胞的有丝分裂、减数分裂过程，重点掌握细胞分裂过程中各个时期的染色质/体(DNA以及基因)复制、分离行为及其遗传学意义。 如：如染色质/体（或DNA）/或联系到基因（如Aa）6，后期与后I期的染色体 图。)；细胞中染色体DNA含量为2c，则其减数分裂形成的每个四分孢子中的染色体DNA含量为? 3、生物繁殖后代：了解生物繁殖后代的类别、过程及各类生物是生命周期，重点掌握有性繁殖中的雌雄配子的形成过程。花粉母细胞经过减数分裂形成四个小孢子，每个小孢子进一步发育成四个单核花粉粒。在花粉粒发育过程中，每个小孢子的细胞核再经过两次有丝分裂后形成一个成熟花粉粒，其中的两个细胞内核称为精核，另一个核发称为营养核（管核）。这样一个成熟的花粉粒在植物学上称为雄配子体；玉米杂合体Aa的一个胚囊母细胞经减数分裂形成的4个大孢子，含A或a的各占2个；而形成胚囊时，每个胚囊的8个核都含A基因或8个核都含a基因。 如：高等植物的雌配子形成过程、雄配子形成过程（教材P23的图2-13）；授粉受精过程与果实（种子）形成及果实直感现象（可通过一个例子了解掌握情况： 玉米(水稻)孢子体细胞含10对染色体。问下列组织每个细胞有多少条染色体？（1）胚乳；（2）花粉管核；（3）卵核；（4）极核；（5）精核；其中两对同源染色体上分别载有Aa和Bb基因，则体细胞经有丝分裂形成的子细胞中含有的基因型如何？体细胞经有丝分裂形成的二分体细胞的可能基因型如何？） 基本概念：（非）同源染色体、（非）姐妹染色单体、减数分裂、联会、交换、直感现象。 第三章（教材№3）：遗传物质的分子基础（讲课时归入第七章“基因突变”中） 主要掌握：（略） 第四章（教材№4）：分离规律与独立分配规律（孟德尔遗传） 主要掌握：基因型、表现型与基因型和环境的关系；一因多效与多因一效；分离规律、独立分配规律 1、不同等位基因对的基本遗传规律，重点掌握孟德尔分离规律的实质（三点主要观点）。 如：分离规律/独立分配规律的实质；（基因如何传给后代）：Aa杂合体繁殖后代时，能形成多少种配子？后代中有多少中基因型及各种基因型的比例？杂合基因型有多少种？在此基础上掌握独立遗传的2对、3对及多对的规律杂交组合AABB?AaBb最多能产生几种基因型的后代类型；以血型基因为例的复等位基因遗传规律以及拓展到烟草自交不亲和基因S的S1、S2、S3、S4。 2、由1对、2对及多对（分别位于不同同源染色体对，即独立遗传）等位基因控制的相对性状的遗传规律。 如：由1对等位基因控制的相对性状的遗传后代中表现型种类及比例，尤其注意控制的性状显性完全、不完全