(生物学实验.ppt

考试大纲对学生有以下六方面的要求：??? ?⑴能根据实验题目的要求用文字描述实验现象和结果；??? ?⑵能根据实验步骤分析、解释实验现象和结果；? ???⑶ 能对简单实验进行设计验证；? ???⑷能进行开放性的实验设计及结果分析；? ???⑸具有实地考察、搜集资料、整理数据和分析处理数据的能力；? ???⑹能运用相关的理化生知识，综合分析和解决问题，具有一定的综合能力。  实验试题总的变化趋势是： 从验证性实验向探索性实验的方向转变；从重在考查实验的技能和方法向设计实验的方向倾斜；从常规实验的考查向研究性课题的方向发展。 实验设计的主要步骤 提出问题（确定题目） 建立假设（依据原理） 设计方案（方法、步骤） 预测结果 实验设计的关键环节 一．确定变量 变量，或称因子，是指实验过程中可被操纵的特定因素或条件。按性质不同，通常可分为两类： 空白对照：不给对照组任何处理因素 （自身对照） 对照组和实验组都在同一研究对象上进行 实验步骤中一般须体现以下原则 1、对照原则 2、单一变量原则 3、等量原则 4、平行重复原则（大数量原则） 实验目的：证明气孔具有开启和关闭的功能。 　　保卫细胞吸水会膨胀变形，气孔开启 　　保卫细胞失水会收缩变形，气孔关闭 实验原理 课本原理：渗透作用原理 外界溶液浓度＜细胞液浓度，细胞吸水 外界溶液浓度＞细胞液浓度，细胞失水 题中原理： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 变量是实验中由实验者操纵、控制和测定的因素 3、明确实验变量 变量 实验变量（自变量） 无关变量（一般须等量） 反应变量（因变量，即测定对象） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 确认实验变量的方法 方法一：直接从实验目的获取 探究pH对胃蛋白酶活性的影响 实验变量是什么？ 无关变量有哪些？ 温度、反应物的浓度、酶的浓度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 确认实验变量的方法 实验目的 实验原理 证明气孔具有开启和关闭的功能 方法二：分析实验目的和实验原理 推出 保卫细胞吸水或细胞失水 实验变量 保卫细胞外界溶液的渗透压（浓度） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “三环节” 选择实验材料用具 书写实验设计步骤 预测解释实验结果 二、解题－－语言表达能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）选择实验材料用具 1、生物实验题中已提供实验材料和用具 主要分析“有什么用？”、“怎么用？” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、自行确定实验材料和用具 （1）实验材料要恰当 可以用、效果好 （2）实验用具要科学 如：临时装片制作与观察 运用教材相关实验中的实验用具 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2005年全国理综卷Ⅱ 植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个