在学习中感悟,在感悟中成长(2015.10).doc

在学习中感悟,在感悟中成长(2015.10) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“在学习中感悟,在感悟中成长(2015.10)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 【参加揭阳市中小学名班主任工作室专业培训暨交流研讨活动心得体会】 在学习中感悟，在感悟中成长 单位：揭阳市蓝城区白塔镇古沟华侨初级中学 姓名：陈 美 霞 日期：2015年10月30日 在学习中感悟，在感悟中成长 ——揭阳市中小学名班主任工作室专业培训暨交流研讨活动心得体会 揭阳市蓝城区白塔镇古沟华侨初级中学 陈美霞 2015.10.30 2015年10月23、24日，我有幸参加了为期两天的揭阳市中小学名班主任工作室专业培训学习。虽然培训时间很短，但也使我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中，有五位专家、名班主任老师作了报告。揭阳市教育局教研室主任李绪强作了题为《中小学教师怎样做教育科研》的专题报告；广东省名班主任李桂华老师作了题为《科学、规范、实效、创新：课题研究的“四大引擎”》的经验介绍；广东省名班主任张彤老师作了题为《思考与践行》的专题讲座；广东省名班主任李楠老师作了题为《班主任科研意识的提升与专业成长》的专题讲座；空港区渔湖中学的李华新老师就《班主任工作交流》作了生动的讲演。特别是聆听了张彤老师和李楠老师自己独具风格的班主任工作经验和班级管理的具体措施以及班主任工作的技巧和应该具备的素质，让我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使我更有信心去做好一名班主任了。 本次培训，内容丰富，主题突出，与专家、名班主任老师们的零距离接触，让我拓宽了视野，开阔了眼界，并且消除了我在工作上的许多困惑，令我获益良多。经过培训学习，我有了些许感悟与成长： 一、认识的提升 培训使我认识到班主任在学校教育中的重要地位——班主任是学校德育工作的核心力量，他们不仅要教书，而且要育人；不仅要培养学生成才，而且要培养学生成人；还要培养出一个好的集体，给学生创造出一个长身体、长知识、长能力的良好环境。班主任不仅是班集体的组织者、教育者、管理者，更是学生健康成长、成人、成才的守护神、领路人和人生导师，对学生的影响持久而深远；同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。倪任华副局长也提到了现在的教育问题是史无前例的多，例如互联网和手机问题、独生子女问题、留守儿童问题、教育惩罚问题.....倪任华副局长告诉我们，面对这些问题要“敢于闯，敢于碰硬骨头”。这更让我深深的意识到当今社会德育的热点问题，经济社会的深刻变化、 1 教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求。迫切需要更有力的措施，需要班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时捕捉到必威体育精装版的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的管理意识能真正做到“与时俱进”！ 二、行动的指引 教师既要埋头耕耘，又要抬头看路——总结教育经验，行动通过思想过滤后才能上升为理论，从理论高度掌握行动，行动才会上升档次，才更有意义。陶行知说过：“行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。”这足见行动是第一位的，而没有行动以后的思想总结，也就无法有创新，因此教师就应该不断学习教育家新的教学理念和教育思想，并付诸行动，让理论与实践相结合，让教育更加有实效。 李楠老师的《班主任科研意识的提升与专业成长》的专题讲座，就从“孤军奋战”到“合作联盟”，确立德育科研的问题与方式；从“教育生活”到“教育叙事”，融汇德育科研的应用与展示 ；从“改进行动”到“持续探索”，实现德育科研与工作实践的整合三大块为现场的300多位班主任做了深度的讲解，并且将促进班集体特色发展的文化建设策略，以自己曾经的一个个案例的形式生动呈现。春风化雨，润物无声，让我沉醉于浓厚的班集体特色文化之中，让我掌握了班集体管理方法，有了明确的发展方向，并学会了如何建设班集体特色文化，从而打造了个人特色的班级。 张彤老师《思考与践行》的专题讲座，让我了解了班主任的专业化成长的理论与途径，提升了自己的专业素养和专业技能。我深知，班主任是一份专业学习性很强的工作，没有扎实的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。我作为一名班主任，我更要不断地加强学习，努力提升自己的专业素养和专业技能，掌握专业科学的班级管理方法和班主任工作方法，这是当好班主任的法宝。 班主任老师要有良好的沟通能力，班主任与学生、与家长的沟通也要有其智慧性与艺术性。张彤老师的《思考与践行