班主任工作汇报材料-1.ppt

班主任工作汇报材料 孙英 尊敬的各位领导： 大家好。我是八年级一班的班主任。近二十年的教育教学工作,我一直秉承“热情工作、真诚沟通、知识教学生、人品育栋梁”的教育教学理念。并坚持执行“公平、民主”治班方针。现将班主任工作汇报如下： 一、细心、耐心、爱心。 细心：了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次， 研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 耐心：在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。 爱心：在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式. 班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。 1、讲好课。 2、自信、乐观、向上 。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。 二、用个人魅力吸引学生 4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面 的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。 比如说，学校有树立服务意识的要求，我便给学生说：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在 三跳比赛时最突出， 只要学生有了想法，我就去做。 5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的果。 6、讲话精辟，不罗嗦，富有 寓意。 我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练。 三、充分发挥班委的作用 充分给予学生信任的力量，才能最大限度的发挥他们的创造力，班级才能活起来。 对于班干要严格要求并定期辅导，例如“如何安排工作的程序，才能事半功倍；学习和工作之间如何调整；说话要注意艺术才能使别人更好地接受你的意见等”。 适当的时候要给予对班级作出巨大贡献的班干恰当的奖励，保持他的积极性。 四、充分利用墙报等宣传阵地。 1、后板报开辟“老师的话”专栏，不断更新，及时鼓励。 2、展示小组成绩和班级、个人荣誉。 3、张贴“学习一帮一”和“挑战对手”名单。 4、针对班规，显示名言警句。 五、用文体活动团结学生 ?如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过 、“三跳”、长跑等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。 本次“三跳”比赛，我班就夺得第一名。对学生每取得的一点成绩都要及时表扬，派发奖状、喜报和每周小组排名成绩单给家长，取得家长配合，达到共同进步的目标。 ?? ? 六、与任课教师做好沟通 虚心听取科任教师对本班学生的情况反映； 在学生中维护科任教师的形象，树立科任教师的威信：不在学生中议论或评价科任老师的缺点，对科任老师在课堂教学中出现的失误要正确对待， 与科任教师经常沟通，统一目标，形成教学的合力。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。