班主任论坛课件.ppt

七、 座位安排多样化 传统的2排插秧式 传统的3排插秧式 6人面对面小组制 马蹄形 在保证纪律的情况下，自主寻找搭档搭配座位，下周和自己平时交往中产生隔阂的伙伴坐在一起。在不断变换的座位形式中，不仅保护了孩子的眼睛，而且不至于让班级死气沉沉，关系更融洽。 八、在沟通中斗智斗勇 1、多和家长沟通协调； 2、多和孩子交流讨论； 3、在斗智斗勇中灵活、智慧地处理和家长、孩子之间的关系。 （举例：陈书航 童小刚） * 细微处， 听鸟语，嗅花香 七年级四班 程丹阳 站在学生（对方）的立场考虑问题 资 讯 分 享 1、不要害怕学生会把事情搞糟，事实证明，责任和荣誉是管住学生的最好办法。 2、让学生时刻注意到，你是他们的整体利益代表，你永远和他们站在一起。 3、班主任的才干不仅表现在渊博的学识，更重要的还表现在善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。 资 讯 分 享 4、在家访时，你要站在孩子的角度上，为孩子讲话，不能够你走了之后，他们就要挨打。 5、幽默永远是让自己下台的好办法，也是善意地解决捣乱的好方法。 6、有委屈，你就真实地、真诚地袒露，真诚是通向心灵的唯一途径。敞开心扉和学生倾诉，你会发现你的学生并不像你想象的那么幼稚无知。 分享1 班级管理的基础 安全——要记 人品——要有 原则——要讲 纪律——要明 生活——要细 学习——要专 分享2 以文——化人 权威管理？ 情感管理？ 制度管理？ 文化管理——以文 化人！ 既能管理人的外显言行 又能管理人的内心情感 分享3 放手 副班主任、男女班长——全权负责 班级干部、课代表——协助 各组大组长——落实 帮扶小家长——照顾 自己 ——反思 责任到人 班风学风开始产生巩固 分享4 途径 如何建立班风学风？ 一、全员参与 分散分配机会，任何学习和活动参与实行不重复制。 班级文化布置 黑板报的设计 二、抓落实 表扬——惩罚 大事——小事 学习——放松 说了必做，兑现承诺，言行一致 以身示范 雪人也可以这么美！ “答应你们的，我都会努力兑现！” 三、师生家长共同成长 1、让学生时刻注意到，你是他们的整体利益代表，你永远和他们站在一起。 2 、永远告诉孩子们： 你是玫瑰园的，你是七四班的 七 四班 = 94家长+ 11老师 + 47学生 3、团结家长，为己所用。 唤醒家长对孩子的重视，让家长意识到孩子是他最重要的财富。 三、师生家长共同成长 1、让学生时刻注意到，你是他们的 整体利益代表，你永远和他们站在一起。 2 、七 四班 = 94家长+ 11老师 + 47学生 3、团结家长，为己所用。 唤醒家长对孩子的重视，让家长意识到孩子是他最重要的财富。 四、小组合作竞争 1、大组长统筹负责，组员政治协商 2、纪律、团结、卫生、学习四方面 3、一个阶段结分，前十名评分兑换奖品， 后十名接受一定惩罚 4、学困生组内帮扶（一对一），组外支援（一对二），显著成效给予鼓励加分——学困生的转化工作 5、学期末评出“先进个人”“先进小组” 6、获得年级校级等比赛额外加分（个人小组均体现） 相亲相爱一家人，嘿嘿 有难题不怕，我来帮你!