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理解宽容尊重主题班会-1.ppt

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(第二章设计的原则与面风格(第二章设计的原则与面风格(第二章设计的原则与面风格

同学之间 学会友好,不嘲笑缺点。 学会尊重,不欺小凌弱。 学会宽容,不斤斤计较。 学会理解,不撒娇任性。 学会理解 学会尊重 学会宽容 -关注成长 矛盾无处不在、无时不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正确对待矛盾。年轻气盛、行事鲁莽,经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手,给同学们的身心健康造成极大危害。 以小组为单位讨论,然后每组派一名代表发言,说出一条。 日常生活中如何与同学相处? 自习课上,同学们都在安静的写作业,A同学写着写着发现自己的题目不会做了,就去问B同学。因为是自习课,按照班规不可以讨论,而且如果都一一帮忙解答,B同学自己的作业进度会耽搁,所以B同学拒绝回答,于是A同学很生气,恶言相向…… 小组讨论分析:你怎么评价A和B? 看一看 你会怎么处理? 寝室里,A同学在洗澡,动作可能不快,B同学等的比较着急,催了很多次后,耐性全无,就踢门而入…… 小组讨论分析:B的做法对不对?小组自由发言。 看一看 下课后,特别好玩的A同学冲上去抱着B同学,俩人开始摔跤,A把B摔在地上后哈哈大笑,周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的B同学冲上来把A扳倒在地,A觉得摔得有点痛,就和B真的打起来了,结果两人满脸是伤。 小组讨论分析:A和B的做法对不对?小组自由发言。 看一看 1、把自己当成别人 什么是理解? 2、把别人当成自己 人与人之间要相互体谅,先把自己当成别人来想事情 处理事情,看看这样是否正确。 把别人当成自己,想想自己应该如何对待这个特殊的 自己”。 尊重是一个微笑 尊重是一声招呼 尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你” ……..  不迟到是学生对老师的尊重  不拖堂是老师对学生的尊重  不随地吐痰是对环卫工人的尊重  不闯红灯是对交通警察的尊重  酒后不驾车是对生命的尊重  车上不吸烟是对健康的尊重  不浪费一粒粮是对农民的尊重 不乱花一分钱是对父母的尊重 @歧视同学甚至戏弄同学的; @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的; @同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的; @本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心的; @课堂上故意大声说话,影响别人听课的; @做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄袭 @同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆给作业本别人抄的; @上课听不懂时,干脆不听了; @满嘴脏话,还自以为是口头禅没什么了不起的; 要改正 @考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题; @明明是自己不努力或者做错事,却总是找借口 或者找老师和父母的原因,不肯虚心接受批评; @肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受; @从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己; @浪费宝贵时间,来到学校只想着与学习无关的事; @评选优秀落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取; @课前不认真预习和复习,讲闲话甚至影响别人的; 要改正 尊重的魅力 关心他人,尊重他人,必须具备高尚的情操和怀着一颗 真诚、磊落的热心待人。当你用诚挚的心灵使对方在情 感上感到温暖、愉悦,在精神上得到充实和满足,你就 会体验到一种美好、和谐的人际关系,你就会慢慢拥有 许多真心的朋友,并为成功铺下一大块垫脚石。 测测你的宽容度 请对下列问题作出“是”或“否”的选择,每题答“是”记1分,答“否”记0分: 1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人,当我向他打招呼而他视若无睹时,最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、学习。 4、有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到重用。 9、有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 11、有不少人明明方法不对,还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的人。 14、有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时,我会大发雷霆。 18、有些蛮横无

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