大学生电子设计竞赛中学生综合素质的培养.doc

大学生电子设计竞赛中学生综合素质的培养 …………………………一学 交 ＿ （ （ （ （ ＿ ＿ 以 电子设 计 大赛促进 多层次ＭＣ Ｕ为核 心 的系列 课程教学改　Ｐ ｒ ｏ ｍｏ ｔ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ ｒ ｉ ｅ ｓ ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｔ ｅ ａ … ２ ０ １ ４年 ８月　湖 北 经 济 学 院学 报 （ 人 文社 会 科 学 版 ） Ａｕ ｇ ． ２ ０ １ ４ 第 １ １ 卷 第 ８期　ｏ ｕ ｍ ａ １ ｏ ｆ Ｈ ｕ ｂ ｅ ｉ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｖ ｏ ｆ Ｅ ｃ ｏ… 总第 ２ ９ ４期 ２ ０ １ ４年 １ Ｏ 月ｍ 敏 毛 ｃ Ｔｈｅ Ｓｃ ｉ ｅ ｎｃ ｅ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ａｒ ｔ ｉ ｃ ｌ ｅ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｅ ｔ ｓ Ｔ ｏ ｔ ａ １ ． ２ ９ ４ Ｏ ｃ ｔ ｏ ｂ ｅ ｒ … 学术论坛 　 Ｓ ０ Ｉ Ｅ Ｎ Ｏ Ｅ ＆ Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ ０ Ｌ ０ Ｇ Ｙ 　 ． 　 ２ 　 ０ 。 １ 　 ４ 　 Ｎ Ｏ 　 ． 。 ２ ９ 　 ． １ ｊ ｛ ｌ 圆 　 大学生 电子设计竞赛 中学生综合素质 的培养　 王螟　 郝子强　 张 晨洁　 （ 长春 理工大 学 电信 学院　 吉林长春　 １ 　 ３ ０ ０ ２ ２ ） 　 摘 要： 随 着 信息时 代的 高速 发展 ， 社会对人 才的综合 素质 需求越 来越 高 。 学生的 综合素 质培养 成 为 了当今 高等教 育的重要 目标之一 。 　 大学生 电子设 计 竞赛 作为理 工科 大 学生 在校期 问的重要 竞赛 之一 ， 是 面向大 学生 的群众性科技 活动 ， 与高校相 关专 业的课 程体 系和课程　 内容 改革 紧密相连 ， 竞赛 内容 既有理论设计 又有实际操作 ， 能全 面检验和加 强参赛 学生 的理论 基础和 实践 能 力， 对于培养 学参 赛学生 自主　 创新 能 力， 团队 合作 能 力 、 语 言表 达 能 力和 科 学态度 等 综合 素质 具有 重要作 用， 为优 秀人 才的脱 颖 而 出创造 条件 。 　 关键 词 ： 电子设计 竞赛　 综合 素质　 创新 能力　 团队合 作能 力 　 中图 分 类号 ： Ｇ ６ ４ １ 　 文 献标 识 码 ： Ａ 　 文章 编号 ｔ １ ６ ７ ２ － ３ ７ ９ １ （ ２ ０ １ ４ ） １ 　 Ｏ （ ｂ ） －Ｏ ２ ２ ７ －０ １ 　 系的 核 心 内 容 ， 它表 现 为 追 求 真 理 的 勇 气 、 　 成一 个人科技素养 的最关键部分 。 培 养 大　 随着 教育 改革的不 断发 展 ， 素 质教 育 　 已经取得 了明显的效 果 。 早在 １ 　 ９ ９９ 年 ６月　 术 的 创新 性 应 用也 往 往 能 够 获 得 较 高 的 评　 分。 这些都是获奖的关键 ， 也 是 促 进 学 生 主　 尊 重 规 律 、 习惯 于 理 性 思 考 等 特 征 ， 它们 构　 《 中 共 中央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面　 动 创 新 的 动 力 。 　 素质教育 ， 就 是 全 面 贯 彻党 的教 育方 针 ， 以　 提高 国民素 质为根本宗 旨 ， 以 培 养 学 生 创　 新精神 和实践能 力为重点 ， 造就 ‘ 有理想 、 　 推 进 素 质 教 育 的决 定 》 就 明确 指 出 ： “ 实 施　 １． ２ 电子设 计 竞赛 有 助于 学 生 的 团队合 作　 学 生 的 科 学 态 度是 帮 助大 学 生 运 用 科 学 方　 能 力 培 养　 法、 学 习 和创 新 科 学 知 识 、 树 立 科 学 精 神 的　 团队精 神是大 局意识 、 协 作 精 神 和 服　 首 要 条件 。 大 学 生 电子 设 计 竞 赛 要 求 参 赛　 务精 神的集 中体现 。 它 反 映 了 团 队 成 员 对　 成 员 必 须 在规 定 的时 间 内完 成 题 目的 设 计　 时 间 内专 心 致 志 、 一 丝 不 苟 地 进 行 反 复 论　 有道德 、 有文 化 、 有纪律 ’ 的、 德 智 体 美 等 全　 本 团 队 的 特 征 、 地 位 形 象 和 风 气 的 理 解 和　 与 实 现 ， 这 就 要 求 参 赛 成 员 必 须 在 有 限 的　 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业建 设者 和 接 班 人 。 ” 　 认 同。 团队合作 能力是大学生 综合素 质中 　 期， 经济 的 高 速 发 展 对 当今 人 才 的 需 求 也　 在