生活的故事(用稿).ppt

归纳图中两人在消费观念上的差异。 小莉比较时尚，推崇利用贷款提前享受生活； 奶奶比较保守，主张少消费多存钱。 你的消费观念与你的长辈相比较是否有差异？如果有，尝试分析其中的原因。 有差异。主要是每个人的生活都有时代的印记，这是时代发展和社会进步的产物。 什么是代际差异？ 由于社会生活经验的不同，不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异。 　你认为这是什么原因造成的呢？ 生活经验的不同 生活总在不停地变化，代际之间的差异 是不可避免的。 钓鱼岛 　　前段时间，张晓和家人都特别关注钓鱼岛的新闻，看到 日本要将钓鱼岛“国 有化”的消息，张晓 和爸爸妈妈都觉得非 常气愤，张晓突然觉 得，钓鱼岛让他找到 了和长辈的相通点。 张晓家的故事之四： 一脉相通的继承——老少学京剧 一脉相通的继承——老少学书法 　　生活总在不停地变化，代际之间的差异是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。 …… 热爱祖国 助人为乐 团结互助 拾金不昧 尊老爱幼 把握生活的变化 　用历史的眼光看问题 把握生活的变化 什么是历史 就是关于社会生活如何变化、 为什么变化的学问。 培根《论读书》 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 古为今用直到今天，我们依然重视《资治通鉴》一类的历史著作，其中一个重要的原因，是它们不仅给人们提供了历史事实，而且明确地表达了作者对历史的看法和他所总结的历史经验，可以为今天所用。 1．粗粮—精粮—粗粮 2．步行、自行车—汽车—步行、自行车 3．菜篮子—塑料袋—菜篮子 历史的教训值得汲取； 历史的经验值得珍惜。 从历史中获得什么 历史给我们经验； 历史给我们教训。 学习历史能加深对过去的认识与理解。 学习历史使人明智，培养良好的品德。 学习历史可以丰富人们精神生活。 学习历史可以古为今用，增加经验， 从历史中获得教益。 历史小故事给你的启迪。 大禹治水——大公无私 纸上谈兵——不讲实际，夸夸其谈 卧薪尝胆——自强不息，坚持不懈 负荆请罪——勇于承认错误 商鞅立木——诚实守信 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 生活的故事 为了她的嫁妆，张晓家开了许多次家庭会议，你们知道表姐想要什么样的嫁妆吗？ 三大件：汽车、房子、保险 张晓家的故事之一 这是一个关于张晓表姐的故事…… 三大件：手表、自行车、缝纫机 60～70年代人们的嫁妆 80年代人们的嫁妆 我们的生活还发生了哪些变化？ （温馨提示：可以从衣、食、住、行等方面找找我们的生活发生了怎样的变化。） 感受生活的变化 这些故事共同反映了生活中哪一方面的变化？ 物质生活 感受生活的变化 去年的国庆长假，你们知道张晓是怎么过吗？ 10月1～2日，张晓一家出门旅游，去了黄山、千岛湖等； 10月3日，张晓和同学相约去看电影； 10月4日，表姐带着张晓去听了张杰的演唱会； 10月5～7日，张晓在家做作业，复习功课。 　　爷爷特别感慨：“你们这一代真幸福啊，我们那个时代做梦都不敢想有这样的好事啊！” 爷爷做梦都不敢想的是哪些事？ 旅游、看电影、听演唱会…… 张晓家的故事之二： 这说明我们的生活的哪一方面发生了变化？ 精神生活 感受生活的变化 为什么会发生这样的变化呢？ 改革开放 　　时代的发展，社会的进步，生活水平的提高。 探究生活的变化 思考： 两位老人晚年的感慨反映出她们在消费观念上存在什么差异？ 对此你有何评价？你更倾向于哪一种消费方式？说明你的理由。 探究生活的变化 量入为出的原则 新三年，旧三年， 缝缝补补又三年。 “有多少钱就 买多少东西” 过去的消费观 利用贷款提前享受生活 “寅吃卯粮” 现在的消费时尚 超前消费 分期付款购买商品 贷款购买新车 贷款购买新房 ——量入为出 ——勤俭节约 新三年，旧三年， 缝缝补补又三年 有多少钱就买多少东西 花明天的钱，办今天的事； “寅吃卯粮” ——超前消费 ——贷款消费 适时地更新换代 量入为出 超前消费 消费观念的转变带来了消费方式的变化。 ②消费要顺应时代的发展变化，尤其是要与个人收入水平相适应。选择正确的消费方式应该是既可以满足自己的需要，又