学校全面改薄实施方案 改薄实施方案.doc

学校全面改薄实施方案 改薄实施方案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“改薄实施方案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 关于全面改善义务教育 薄弱学校的实施方案 根据《教育部 国家发展改革委 财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基一〔2013〕10 号）和《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》（教基一厅〔2014〕26 号）的相关文件精神，按照省教育厅、发展改革委员会、财政厅和森工总教育关于编制“全面改薄”实施方案的要求，高度重视、迅速落实，根据我实际情况，制订如下实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办林区人民满意的教育为最终目标，坚持实事求是的原则，统筹规划、突出重点、因地制宜、循序渐进，着力提高资金的使用绩效，全面改善薄弱学校基本办学条件，提高办学水平和办学效益，增强办学吸引力，让林区孩子享受到优质教育资源, 为学生健康成长创设良好的环境。 二、基本情况 全总人口49，418人，现有义务教育学校3所，其中山上教学点（建兴实验小学）1所，址小学一所，址完全中学一所。义务教育阶段共有学生1042人，其中验小学14人，山下址小学有学生860人，初中有学生168人。义务教育阶段共有教职工154人，其中小学教职工89人，专任教师75人；初中教师教职工41人，专任教师37人。 建兴实验小学位于山上建兴林场，距离林业祉90多公里，地理位置比较偏僻。1978年建校，学校占地面积28476平方米，校舍建筑面积2450平方米，属于B级校舍，其中教学及辅助用房面积2240平方米（普通教室1819平方米，辅助用房421平方米）；生活服务用房210平方米，墙面陈旧，已多年没有粉刷。外墙是涂料的，需要 做上外保温。现有设施设备情况：有教学班4个，教室内没有配备多 媒体教学设备，课桌椅（单人）30 套，较陈旧，图书3384册。音体 美各室欠缺，并且硬件条件差。其中计算机室电脑配置落后，急需更 新换代。生活用房、音乐、体育、美术器材均不达标。学校大门破旧， 没有运动场，无法满足学生户外活动需要。 小学校位于祉育才路，占地18800平方米，校舍建筑面积6300 平方米，其中教学及辅助用房面积3890平方米（普通教室2080平方 米，辅助用房1810平方米）；生活服务用房2410平方米。有教学班 22个，现有设施设备情况：课桌椅（单人）900套，图书25100册， 科学仪器设备50件，音乐、体育器材各10套，美术器材20套，计 算机76台。缺少食堂、饮用水和安保设备，没有相关的物防设施和 技术防范设备。教学仪器、音体美器材相对不足，学校绿化面积小。 中学占地面积40000平方米，其中校舍建筑面积3820平方米， 普通教室1900平方米，实验室200平方米，图书室80平方米，图书 10000册，微机室90平方米，计算机76台，生活用房1220平方米， 其他用房120平方米，语音室已建设多年，设备落后不能使用。教学 楼环境差，屋面漏雨、墙面掉皮、地面破损、电路老化，取暖设备陈 旧，冬天很冷。食堂设备简陋，无电风扇、空调和安防设备。学生宿 舍缺少浴室，不能洗澡，校园内没有路灯。 三、建设目标 义务教育中小学“全面改薄”计划从2014年开始，计划经过五 年努力，全义务教育阶段校舍和设施设备实现四个基本目标：一是学 校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需 要；二是学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满 足基本生活需要；三是留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，建兴 教学点能够正常运转；四是保证做到小学班额不超过45人、初中班 额不超过50人，教师配置趋于合理，数量、素质和结构适应教育教 学需要，小学辍学率控制在0.6%以下，初中控制在1.8%以下，达到国家规定的目标要求。 四、建设内容 1、保障基本办学条件 根据各学校现有规模，对照《黑龙江省义务教育均衡发展基本标准》的要求，配齐教育教学设施设备、器材。建兴实验小学教室、计算机室、实验室、桌椅、图书、科学仪器、音乐、美术、体育器材等教学设施满足基本教学需要，要增设室内卫生间，保证师生如厕需要，新建食堂、宿舍和运动场；小学校留守儿童和走读半径大于2.5公里的学生总计521人，新建食堂、饮水等设施满足基本生活需要，进一步建设实验室、图书室、计算机室，稳步推进学校宽带网络、数字教学资源、网络学习空间建设，因地制宜地扩建运动场地，满足学生课间活动的需要；中学校寄宿、食堂条件继续得到完善，保证寄宿学生每人1个床位，根据实际需要配备必要的洗浴设施和条件。食堂用餐安全、卫生，满足学生就餐需要。建立录播室，完善教育教学和视频会议功能。 2、办好建兴教学点 根