小学生自我保护意识 从危机意识谈学生的自我保护和自我管理.doc

小学生自我保护意识 从危机意识谈学生的自我保护和自我管理 《教学与管理》2009年4月20日从危机意识谈学生的自我保护和自我管理筅江苏盐城工学院陈正群生由于生活在人际关系、社会关系、利益关系相对简单的校园里面，接触、遭遇危机的时机很少，因此缺乏危机的意识，面对危机导。而作为主要监护方的学校更是经常把学生的学… 双人床单人床稀里哗啦的雨水喋喋不休地下落，下成一个牢狱的形状，将我困在这个小小的网吧。很困，头痛，十分猛烈地思念自己的单人床。雷声独自夯打湿淋淋的夜。幽怨，苦闷，无助。人都在床上熟睡了，你却还醒着。有一种孤独，总是彻骨的，这种感觉，似曾相识，无法拒绝… 商场后勤部负责人年度个人总结 -总结[] 为了使部的在新的一年里更上一层楼，我成绩，纠正，以励再战，把后勤保障部的各项工作做的更好，商城的各项设施设备，经过了十五年的运转，由于种种原因没能及时更换，在日常的运行中经常出现故障，跑冒滴漏现象严重，设备运… 《教学与管理》2009年4月20日 从 危机意识谈学生的自我保护和自我管理 筅江苏盐城工学院 陈正群 生由于生活在人际关系、社会关系、利益关系相对简单的校园里面，接触、遭遇危机的时机很少，因此缺乏危机的意识，面对危机 导。而作为主要监护方的学校更是经常把学生的学习放在第一位，忽略了对学生进行危机意识的教育。 第三，危机意识教育方法单一，流于表层 近年来，一系列校园悲剧的发生，时刻的在为学生危机意识的匮乏敲响警钟，学校也逐渐认识到了加强学生危机意识的重要性和必要性。开始着手采取了一些方法来增强学生的危机意识，但是教育的方法比 学 发生时的反应、处理能力更是严重匮乏。 一、学生危机意识和当前学生危机意识的现状1．危机和学生危机意识 根据美国危机学家UrielRosenthal所说，危机通 常是指决策者的核心价值观念受到严重威胁或挑战、较单一，普遍都是危机发生时，才给予重视，进行适当有关信息很不充分、事态发展具有高度不确定性和需的危机教育，缺乏长效机制。且对学生危机教育只是要迅捷决策等不利情境的汇聚。学生危机意识则是指流于表层，多数情况下只是简单的理论讲述，口头表在学生时期，学生在思想和主观意识上对不确定性事件或者突发事件的潜在应对和处理的综合能力表现。 2．学生危机意识的现状当前，学生危机意识尚且处在一个萌芽阶段。由于我国传统上，父母对子女的保护意识过强，加之现在独生子女不断增加，孩子更是父母的掌上明珠。因 达，并未进行深层次的实践模拟。 第四，学生自身危机感不强，疏于防范学生由于自身的社会阅历不够，且交际圈相对简单，平时的生活环境多数都是在校园里，对危机的发生，疏于防范，自己的危机感不强。宿舍里面电器的违规使用；违反校规，晚归现象时有发生；经常和校外不 此，从出生到求学，孩子都是处在父母的保护之下，无熟悉人群有一定关系等等。这些都是导致校园危机发 形之中，也就使孩子淡化了危机意识。并且，学校基本生的导火索。都是把教育定位在第一功能，而对学生的安全危机意二、加强学生危机意识的必要性识则缺乏必要的传授。学生危机意识现状表现在如下加强学生的危机意识，对于增加学生的社会适应几个方面。 第一，未树立健全的危机意识 我国的学生普遍受到家长和老师的过分关爱和保护，独立意识不强，应对事件和处理矛盾关系的能力较弱。况且由于学生时期，多数的生活环境在校园里面，而校园相对独立于复杂的社会大环境之下，比较清净和安全。正所谓“生于忧患、死于安乐”，面对如此的安全、稳定的生活、学习环境，学生的危机意识自然是无形中放松了很多，有的甚至是根本就没有树立健全的危机意识，总是在思想上没有对潜在危机予以足够的认识。而且父母、老师的保护也会令学生认为：即便发生危机事件，也会有父母和老师来处理，这也使学生放松了健全危机意识的树立。 第二，监护方对学生危机意识的教育缺失学生时期，作为监护方的父母和学校对学生的危机意识的教育缺失，父母仅仅是教育我们：不要和陌生人说话；不要拿陌生人东西。但是，却对防火意识、处理同学关系、面对不良分子等危机缺乏必要的教·48· 力、提高学生的人身安全、维护校园安定团结、维持学校正常教学秩序的进行都具有重要的现实意义。 1．学生危机意识的加强对于提高学生的社会适应力具有铺垫作用 当今社会充满了竞争和复杂的人际关系，学生在学校期间的危机意识的增强，对于学生以后进入社会，面对工作和复杂的人际关系，都有一个缓冲和铺垫作用。学生进入工作岗位以后，将会面临更多的潜在危机，其中包括员工危机、人际关系危机、家庭危机等，在校期间的危机意识的正确树立，将会大大提升以后学生的社会适应力。 2．增强学生危机意识，有助于保护学生人身安全学生危机意识的增强，将会增加学生对危机的突发、应对、处理的能力，学生一旦树立了良好的危