小学语文试讲教案模板 小学语文试讲模板——写人篇.doc

小学语文试讲教案模板 小学语文试讲模板——写人篇 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学语文试讲模板——写人篇”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 小学语文试讲模板——写人篇 同学们，都准备好了吗？准备好我们就开始上课了！ 一、导入激趣 1、图片导入：今天老师给大家带来几张图片，请大家看屏幕，谁能说说，你在图片中看到了什么？感受到了什么呢？好，请你来说。没错，这是......，今天我们来学习一篇课文《XXX》，请大家伸出手，跟老师一起写板书。（强调课题）大家齐读一下课题。学贵有疑，看到这个课题，大家有什么问题在脑海中一闪而过吗？请你说说你想提一个什么问题？很好，你很会思考。请你说说，嗯不错，问到点子上了。（重复问题）接下来请大家打开书，带着你们的疑问自由朗读课文，注意把字音读准，句子读通顺，如果有读不准的词语先同桌间交流一下，边读边思考本文讲了一件什么事？开始读吧。 2、单元内容导入 在这个单元中我们学习了......今天我们来学习一篇新课，看看......跟老师一起写课题......学贵有疑，看到这个题目，有什么问题在你脑海中一闪而过吗？请你说说你想提一个什么问题？很好，你很会思考。请你说说，嗯不错，问到点子上了。（重复问题）接下来请大家打开书，带着你们的疑问自由朗读课文，注意把字音读准，句子读通顺，如果有读不准的词语先同桌间交流一下，边读边思考本文讲了一件什么事？开始读吧。 3、阅读提示导入 今天我们来学习一篇新课《XXX》，看老师写课题，齐读课题。大家有注意到阅读提示了吗？阅读提示向我们提出了哪些问题呢？谁来读一下。（阅读提示取代质疑课题） 二、整体感知，理清内容，分析结构特色 声音越来越小了，看来大家都读好了。课文中的字词大家都认识吗？谁敢接受老师的挑战，把屏幕上的词语读一遍。好，请你来。有问题吗？大家听出来哪个词语他读的怪怪的吗？谁帮他纠正一下？同桌来。是的，胆怯要读成qie,不能读成que。注意这个字的写法，看着老师写一遍，自己在练习纸上写两遍。好，大家一起把屏幕上的词语读一下，每个词语读两遍，胆怯胆怯，开始。很好，每个字都读的很标准，字正腔圆。 读过一遍课文，谁来说说，本文讲了一件什么事？说错没关系，看谁最勇敢表达。 请你，很好，勇敢的孩子，掌声送给他。谁再来说说，很好，又准确又简洁。本文正是写了......，根据内容把课文分段 三、分析人物形象，分析语言动作等描写 1、文中的人物给你留下了什么印象呢？从文中哪里可以看出来？默读课文，从书中找一找画一画，好，大家开始默读课文。