下压式交接棒及接力跑游戏_周旦..doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选一、：二、：三、指导思想传统的教师讲、学生练转变为学生式学习、主动学习、教师总结辅导的形式。课的构思2.用人气超强的魔术师刘谦导入，设计“小魔术”，即合理利用了学生从互联网等渠道掌握的信息，又引出了交接棒练习中接棒的手型。 3.通过两人拍手到四人拍手再到原地传接棒体验，让学生逐步了解下压式交接棒的方法和站位，有效提高练习水平。 4.利用接力跑游戏强化学生交接棒的手型，锻炼奔跑能力。 5.通过立卧撑练习进行上下肢搭配，全面、合理地锻炼学生身体。 6.放松舞蹈练习，缓解学生肢体疲惫感。 七、安全防范 1.加强课上的安全与纪律教育，做好充分的准备活动，安排好见习生。 2.队伍组织合理，选用安全、有效的教学器材。 3.学生在练习过程中教师进行语言提醒，表扬练习认真、自我保护意识强的同学，并让学生相互督促，不做危险动作。 体育与健康实践课教案 授课班级 508班 授课教师 周旦 单位 湖州市爱山小学 教育集团 学生人数 48人 接力跑教学单元共 3 课时 课次 1 教学内容 主教材：下压式交接棒及游戏 辅教材：立卧撑 重点 难点 重点：传接棒的正确手型及站位。 难点：快速移动中传接棒准确到位。 教学目标 1.通过原地的拍手和传接棒练习让学生了解下压式交接棒的方法和站位，培养运动时身体的正确姿势，学会交接棒的基本技术。 2.在接力跑游戏中强化学生交接棒的手型，锻炼奔跑能力，通过立卧撑进行上下肢搭配练习，发展学生上肢力量、反应和协调能力。 3.培养学生团结合作，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 课的结构 教与学 内 容 练习 目的要求 教师引导与组织 学生参与 次数 时间 开始部分 1．常规 2．师生问好 3．导入 队形：四列横队 × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 提问：2012年夏季奥运会在哪个国家举行？ 1．精神饱满、队形整齐。 回答：英国伦敦 准备部分 1．《爱山健康操》 2．小魔术 1次 1次 172秒 20秒 抬头挺胸、动作准确到位。 使学生快速进入课堂，同时引出交接棒练习中接棒的手型。 教师领操 1．教师示范魔术。 2．解密魔术并再次示范。 学生跟随音乐节奏在 教师的带领下认真完 成练习。 1．学生模仿练习。 2．学生继续模仿练习。 基本部分 1．摆臂伸臂练习 （1）伸左手 （2）伸右手 2．拍手练习1 （1）两人拍 （二、四列拍） 左 手 右 手 （2）两人拍 （一、三列拍） 左 手 右 手 （3）散点练习 教师示范 学生练习 3.拍手练习2 四人拍手 （1）同时拍 （2）依次向前拍 4.原地传接棒 （1）传接棒 （2）学生展示 （3）继续传接棒 （4）出示课题 （5）换方向传接棒 5.接力跑游戏 6.体能训练 立卧撑 4次 4次 4次 4次 4次 4次 1次 1次 2次 2次 6次 5次 15次 2秒 2秒 1.5秒 1.5秒 1.5秒 1.5秒 180秒 10秒 1.5秒 6秒 5秒 90秒 4秒 1.两脚前后开立，手臂摆动幅度大，往后伸臂动作迅速有力。 2.采用同侧脚站位法即伸左手臂左脚在后。 二、四列同学用另一手拍打前面同学往后伸的手。 前后两人一组在半个篮球场的范围内进行慢跑拍手练习。 跑动积极，伸臂到位。 听到哨音后用另一侧手去拍打前面同学往后伸的手。 要求握住棒的上端，将棒的下端传到前面同学手中。 游戏方法： 每队八名同学，前三名同学分别站在教师设定的半圆内，往后伸相应的手，第四个同学右手拿棒。听到哨音后依次向前传棒，传到最前面的同学后，绕过前方标志桶往回跑，其余同学迅速转身将棒传回起点后继续。 动作到位，向上跳起有力。 教师示范，并进行口令指挥。（口令：1—2——3与1—2—伸交替进行） 教师进行哨音指挥，吹一声哨，后面同学拍一下前面同学的手。 口令指挥一、三列同学向后转。 教师与一名学生进行配合，演示跑动中拍手的方法。 教师语言指导