下雨的日子(一)..doc

周 主 题 计 划 第 15 周 5 月 14 日至 5 月 18 日 一周教育要求 主 题：下雨的日子（一） 设计思路： 现代幼儿常常抱怨下雨的日子不能出去滑滑梯，不能出去散步……这个主题是引导幼儿在雨天里寻找快乐。他们可以在雨中玩雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听雨滴交响乐……充分体验雨天带来的乐趣。 环境创设： 1、墙面布置“雨中情景”。用彩纸粘贴彩色雨伞及空中落下的雨滴，让幼儿了解雨伞和雨的关系。2、 幼儿自备的雨具放在雨具区，为集体活动或表演游戏所用。3、幼儿自制“听雨盒”放在表演区，供表演音响效果用。 常规教育： 培养幼儿仔细观察，耐心倾听的良好习惯。 家园工作： 1、孩子在家学习穿雨衣、雨鞋，学习使用雨伞。 2、欣赏绘画作品《和雨一起玩》，耐心倾听孩子讲述雨是怎么样的。 一 二 三 四 五 晨间活动 跳圈 丢沙包 散步 玩大型玩具 拍皮球 看图书 玩具 折纸 儿歌 听故事 活动（一） 雨天里的多多 和雨约会 下雨诗 水滴交响乐 儿歌：小雨珠 活动（二） 艺术：小朋友散步 彩色雨 艺术：下雨了 幼儿自制听雨盒 雨中舞 游戏活动（一） 游戏：走钢丝 复习游戏：走钢丝 复习游戏：走过小石墩 故事：小水塘 复习游戏：走钢丝 午餐要求 餐前洗手。2、鼓励幼儿独立、安静、愉快吃完份内饭菜，不挑食、不偏食、不撒饭粒。饭后提醒幼儿自己用湿毛巾擦嘴。 午睡要求 指导幼儿自己脱放衣裤和鞋，关照幼儿入睡，起床时指导幼儿穿整齐衣裤，及时帮助有困难幼儿。 游戏活动（二） 游戏：走过小石墩 拍气球 区域活动 美工活动： 气象标志 游戏：走过小石墩 离园活动 拿好衣物，安静等待家长来接，并主动与教师道别。 执教日期第 15 周 星期 一 （ 5 月 14 日） 活 动 （1） 内容： 雨天里的多多 目标：1、感受雨天给自己带来的乐趣。 2、学会使用雨伞并进行雨伞游戏。 重点：感受雨天的乐趣。 难点：学会使用雨伞能用雨伞做游戏。 准备： 1、故事磁带。2、挂图第12号。3、雨伞人手一把。 过程： 一、说说雨天。 1、你喜欢下雨天吗？为什么？ 2、幼儿说说自己对下雨的感受。并说出喜欢或不喜欢的原因。 二、听听故事。 1、有一个和你们一样大的小朋友们，他叫多多。听听故事，看看他是不是喜欢下雨。 2、教师出示挂图，讲述故事。 3、以前的多多喜欢下雨吗？下雨天只能干些什么事？ 4、多多和小伙伴们想了个什么办法使自己淋不到雨，又可以玩游戏？（雨伞搭成一颗伞树） 5、你喜欢伞树吗？喜欢下雨天吗？在下雨的日子里，我们也能发现许多有趣好玩的事情，雨天同样充满着快乐，我们这就去寻找雨天里的快乐吧。 三、雨伞游戏。 1、教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外的空地。 2、和教师一起尝试打开伞，教师及时给予帮助，注意伞尖不要对准同伴。 3、请幼儿把伞撑开放在地上当作伞树，然后蹲下钻进雨伞，把自己藏在伞树下。大家把伞举起来，比比谁的“伞树”长得最高。幼儿举起伞互相重叠，变成一里颗大伞树。 4、共同庆祝伞树的诞生。 课后反思： 活 动 （2） 内容：游戏：小朋友散步 目标：1、感受乐曲，学习根据乐曲的变化变换动作。 2、培养音乐节奏感和兴趣，发展想象力。 重点：学习根据乐曲的变化变换动作。 难点：培养音乐节奏感和兴趣，发展想象力。