师德师风学习心得体会 在讲师风师德之前.doc

师德师风学习心得体会 在讲师风师德之前 导读：就爱阅读网友为您分享以下“在讲师风师德之前”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 在讲师风师德之前，我想先让大家说说教师的定义，可能每个人都能说上两句，或许说是传授知识、经验的人，亦或许说是受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。我在这里先向大家解释一下，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。可能大家脑子里往往会忽略后一部分，即对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣。然而这是不可忽略的，它也是教育者必须具备的品格，尤其是对幼师而言。在这里，我们可以简单地说成师德。接下来我们可以浅谈一下——师德。 在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格魅力中显示出来，历代的教育家提出的为人师表以身作则，循循善诱等，即是师德的风范，又是教师良好风格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都代替不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。因此有必要建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍。 一、加强人民教师的师德建设，塑造优秀的师表风范 新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及标准，依照《教育法》、《教师法》的规定 对教师的基本权利、职责和义务进行培养、检查和监督，让教师从思想上把邓小平理论的科学体系和精神实质与社会公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳动（职业）以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让文明的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。 二、加强人民教师的师德建设，树立模范的师爱形象 师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。[莲山~课件 ]是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，要针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，lt;莲~山 课件gt;在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。 三、加强人民教师的师德建设，具备高超的师识本领