高中政治必4第三单元总结.doc

中学政治教学资料大全 三生石编辑 唯物辩证法的联系观 （一） 联系 1.联系的普遍性 含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 表现 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； 每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的； 整个世界是一个普遍联系的有机整体。 2.联系的客观性 原理 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论 联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。 3.联系的多样性 原理 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的。 方法论 对于我们正确认识事物具有重要意义； 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 一切以时间地点和条件为转移。 （内部、本质、必然联系决定着事物的基本性质和发展基本趋势，而其他联系只是对事物有影响和制约的作用，无决定作用。） （二）整体和部分 比 较 整体 部分 区 别 含义 事物的全局和发展的全过程 事物的局部和发展的各个阶段 地位、作 用和功能 主导地位，整体统率不分， 具有部分不具有的功能。 被支配地位， 部分服从和服务于整体 联 系 部分的功能及其变化会影响整体的功能。 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； ② 部分离开了整体，就不称其为部分。 方 法 论 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳反案，实现最优化目标； ② 重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 （三）系统优化方法 含 义 由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 基本特征 整体性、有序性、内部结构优化趋向。 方法论要求 用综合的思维方法来认识事物。 ▲ 重 点 原 理 方 法 论 联系的普遍性 用联系的观点看问题 联系的客观性 把握事物固有的联系 联系的多样性 一切以时间、地点、条件为转移 整体和部分的关系 立足整体、重视局部 系统和要素的关系 系统优化的方法 唯物辩证法的发展观 发展的概念和方法论 发展的普遍性 自然界、人类社会和人的认识是发展的。 发展的实质 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 一切发展都是变化，但并非任何变化都是发展。 ▲方 法 论 要求我们坚持用发展的眼光看问题。 ① 要把事物如实地看成一个变化发展的过程； ② 要明确事物处于怎样的阶段和地位； ③ 要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 (二) 事物发展前进性和曲折性 项目 前 进 性 曲 折 性 原 理 事物发展的前途是光明的 新事物符合客观规律，具有强 大的生命力和远大的前途； 新事物具有旧事物无可比拟的 优越性； 旧事物违背事物发展的必然趋势， 最终走向灭亡； 在社会历史领域，新事物最终得 到人民群众的支持和拥护 事物发展的道路是迂回、曲折的 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程； 新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程； 旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 ▲方法论 要用发展的观点看问题，看到事物发展的前提是光明的，对未来充满信心； 要做好充分的思想准备，勇敢地迎接前进道路上各种困难和挫折。 （三）发展的量变与质变状态 （1）含义 项 目 量 变 质 变 性 质 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化 状 态 渐进的、不显著的变化 根本、显著的变化 结 果 性质不变，一事物还是该事物 性质改变，一事物变为他事物 ▲（2）辩证关系 ①事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果； ②质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变； ③事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复， 不断前进。 ▲（3）方法论要求 ①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （4）以量变、质变认识的五个误区 误区1：量变即事物的变化，质变即事物的发展 误区2：量变与事物性质无关 误区3：质变就是由事物数量上的增减才引起的。 误区4：只要有量变，就一定会发生质变。量变的总和就是质变。 误区5：先有量变，后有质变，量变与质变是截然分开的。 （注意：① 质变始于量变，当要防止事物向坏的方向转化时，就要防微杜渐。 ② 量变达到一定程度必然引起质变，当要保持事物性质稳定时，就要坚持适度原则，避免过犹不及。 ） 唯物辩证法的实质与核心 =（唯物辩证法的矛盾