中一区域游戏计划..doc

中一班区域游戏计划 2013.2—2013.6 一、班级情况分析： 上学期，我班开展了主题游戏“海风烧烤”，幼儿在扮演烧烤店员时角色意识较强，会有模有样的烧烤。收银员和顾客也会进行简单的沟通。幼儿能够使用模拟钱币进行存储和使用。服务员也能够模拟现实中的生活，及时清理，引导顾客。经过一个寒假，幼儿的生活经验，认知结构，兴趣能力等可能会发生量和质的变化，并在游戏中得以体现。作为教师，应估计到幼儿的可能变化，观察了解到幼儿的实际变化，是创设游戏环境，丰富幼儿生活经验，合理指导幼儿游戏的前提条件。 本学期，我们班的游戏活动在继续开展上学期活动的基础上，增加多种可操作性的材料供，使幼儿真正的参与到游戏中，从单纯的“玩游戏”——即根据游戏提供的情境进行游戏，到真正的“玩”游戏——即自己创设游戏的情境进而进行游戏。同时，根据幼儿园的绘本特色活动，在班级内增设两个区域——阅读区和美工区。进行绘本阅读和创造性绘画、制作活动。 游戏总目标： 1、学习扮演烧烤店的店员，进一步了解烧烤店员的工作职责、店员的分工和制作食物的程序。 2．游戏中能大胆地进行顾客与收银员之间的对话，促进语言表达能力的发展。 3．学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。 4．能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣。 5、乐意共享自己的和别人的快乐。 6、建立初步的分工意识，尝试“事情分着做”。 7、促进幼儿交往能力及初步合作能力的发展，培养幼儿爱惜玩具的习惯,并能简单的收拾玩具。 二、游戏时间安排表（附表一） 周二 周四 上午 9:10-10:00 主题游戏： 海风烧烤 主题游戏： 海风烧烤 区域活动一： 游戏棋 区域活动二： 建构区 区域活动三： 阅读区 区域活动四： 美工区 区域活动一： 游戏棋 区域活动二： 建构区 区域活动三： 阅读区 区域活动四： 美工区 三、游戏内容安排：（附表二） 主题游戏 主题游戏： 海风烧烤 游戏目标 1、学习扮演烧烤店的店员，进一步了解烧烤店员的工作职责、店员的分工和制作食物的程序。 2．游戏中能大胆地进行顾客与收银员之间的对话，促进语言表达能力的发展。 3．学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。 游戏环境 烧烤台两个，顾客椅子8张，各类烧烤材料若干，烧烤盒若干，游戏柜台一张，厨房操作台一张。 游戏人数 （10—13）人 游戏区域 分配 烧烤区2人、就餐区服务员1人、收银区1人、银行区1人、顾客5-8人 区域游戏 区域活动一： 游戏棋 区域活动二： 建构区 区域活动三： 阅读区 区域活动四： 美工区 第1周 名称 春天真美丽 我们的小桌子 《不要再笑了，裘裘》(第一课时) 美丽的小区（绘画） 目标 亲近大自然，感受、观察和体验身边的事物在春天里的变化。 喜欢参与建构游戏活动，学习建构玩具铺平、拼、插的使用方法。 1．通过看图和猜测，体验小负鼠和妈妈相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。2．让幼儿明白快乐对于每个人都很重要，人人需要快乐。 1、学会画出简单的人物，房子、大树等背景。 2.萌发对自己居住的小区的的热爱之情。 第2周 名称 蒲公英旅行记 我们的小椅子 《不要再笑了，裘裘》(第二课时) 快乐元宵节（手工） 目标 加深幼儿对我们国家名胜古迹的认识，增强民族自豪感。 1、在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技 能搭建“椅子”。 2.教育幼儿爱护建构活动成果。 复习故事内容，在熟悉故事的基础上学习角色之间的对话。 运用搓、揉等技能制作元宵，发展动手能力。 第3周 名称 小壁虎借尾巴 我们的小床 《玩具女孩》一 海底的鱼 目标 1、知道鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点2、幼儿了解身边的科学，去探索科学的奥秘。 1、在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技 能搭建“床”。 2.教育幼儿爱护建构活动成果。 1.通过师生共读故事，启发幼儿展开丰富的想象，理解人物的内心感受。 2.交流自己对“爱心”的理解，唤起幼儿成为一个充满爱心的人的情感。 在会画鱼的基础上，大胆的对鱼进行装饰。 第4周 名称 快乐羊村棋 我们的幼儿园1 《玩具女孩》 (第二课时) 三只蝴蝶（绘画） 目标 1、体验喜羊羊的聪明，灰太狼的幽默。 2、在游戏其活动中，激发幼儿爱动物的情感。 1、学习房子的基本结构，知道用不同的形状搭建不同的位置。 复习故事内容，在熟悉故事的基础上学习角色之间的对话。 1、尝试描绘故事连环画。2、体验朋友间的友爱之情。 第5周 名称 海滨游戏棋 我们的幼儿园2 《小老鼠和大老虎》一 勤劳的小熊（绘画） 目标 1、了解海滩边可能遇到的危险。 2、知道在海边禁止做的事。 1、让幼儿尝试搭建幼儿园内简单