教师暑期集训心得体会 2011年暑期师德集训心得体会.doc

教师暑期集训心得体会 2011年暑期师德集训心得体会 2011年暑期师德集训心得体会8月17日——19日我参加了由木鱼中心学校组织的暑期教师师德集训，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的三天时间里，通过学习教育… 2012年工作总结 时光荏苒，2012年转瞬即逝，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。我在各领导以及同事的关系与帮助下，顺利完成了各项工作，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。我的工作紧紧围… 第一周保教计划（9月3日——9月7日） 一、 本周重点：1、知道自己升班了，愿意当哥哥姐姐。 2、认识了解各个区域的玩法和规则。 3、学习大班早操。二、常规培养：认识自己的标志，学习遵守区域规则。三、个别教育：对个别不遵守规则的幼儿进行个别教育。四、… 2011年暑期师德集训心得体会 8月17日——19日我参加了由木鱼中心学校组织的暑期教师师德集训，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的三天时间里，通过学习教育局及中心学校领导讲话，聆听实验中学饶老师和实验小学王老师作的报告都让我感受颇多，受益匪浅。饶老师语言诙谐幽默，深入浅出地阐释了他对教师职业道德和教师工作作风的独到见解，激励老师们以教书育人作为自己一生追求的事业，打造高效课堂，提高教师的核心竞争力，在实现自我价值的同时，让每一位学生都能体验和感受成功。以下，我谈谈几点体会： 一、良好师德是提高教育教学的基础。 作为一名教师我们应该把良好的师德当作是提高教育教学工作的基础来落实。教书是手段，育人是目的。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。教师只有热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，才能使学生真正喜欢上你，从而使自己的教育教学工作得到学生的配合。 二、教学设计和授课技巧是提高教育教学的关键。 贺校长、饶老师用形象生动的实例和切身体会为我们介绍了许多老师教学设计中存在的各种问题，同时也使我明白了教师的课程观不能停留在“备课即备教材”这一层面上，课堂是师生共同构建学习经 验的过程。教材是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，而课堂中的每个学生都有其鲜活的特点，绝非一成不变的。因此教师在备课过程中除了对关注教材，更应关注课堂中的主角“学生”，在备课过程并非只备教师如何教，而应该备让学生如何学，如何充分发挥学生主动性，愿意且学会如何自学，从而达到叶圣陶先生说的“教是为了不教”，“教是为了不需要教”的境界。 三、爱心是师德素养的重要表现。 霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。学生的创造心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。这次的师德培训，进一步回归爱心话题。 1、教师要真诚地关爱学生。 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！教师对学生就是这样一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的神圣的爱。所以，作为教育工作者应该全身心地去爱学生、爱教育。只有付出爱才能赢得爱，只要你能够发现、挖掘教育职业中弥漫着的那种美，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。 2、教师要公平公正地爱每个学生。 教师对学生的爱不能因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，因获得自己的私利而爱。不能特别优待优秀学生，面对他们的错误总是 大题小做；更不能特别冷遇差生，面对他们的错误总是小题大做。其实，差生更需要老师的关怀，他们身上也有很多闪光点，只要老师善于发现，我们就会觉得这些学生也是可爱的。我们不能把这些学生搁在一边，漠不关心，或一味批评、漫骂。不要在有意、无意间让学生觉得你看重这个，忽视那个，这对教育是非常不利的。教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。在教师面前，每一个学生都应是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生都应一视同仁，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。 3、教师要理智地爱学生。 教师对学生的爱应是一种理智的爱。教师思考的应是学生未来的长远发展，不因眼前的不理解而放任迁就。教师对学生的爱要做到因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操