中医正骨学555..doc

中医正骨学教学大纲 （供中医、中西医结合专业使用） Ⅰ 前言 正骨学是研究防治骨折和关节脱位的一门科学，是中医骨伤科学的重要组成部分。也是中医学教育的主干课程之一。 本课程教学的主要任务是使学生系统学习中医正骨学临床的常见病、多发病、急重疑难病的诊断、救治理论与技术，牢固掌握中医正骨学的基本理论、基础知识、基本技能，为中医骨伤科学事业的发展培养后备力量。 本教学大纲分为绪论、骨折、脱位三部分：绪论重点介绍中医正骨学的发展简史、病因病理及辩证诊断、中医治疗方法等的教学要求、内容及方法；骨折、脱位主要介绍骨伤科的常见病、多发病的论治理论与技术、创伤急救技术等的教学重点、难点与教学手段。 教学总时数为54学时。 教学手段与方法采用课堂讲授、实验操作、临床见习、学生自学、作业练习、课后辅导等多种，做到理论联系实际、临床配合课堂、传统教学器具（挂图、模型、X线片、幻灯等）结合现代电化手段（录像、CAI课件等），使教学更形象、直观、生动。在注重基本理论、基本知识教学的同时，尤应重视基本技能的教学，培养学生的诊治操作技能。 　 课时分配表 绪论 教学内容 总学时数 教学时数 第一章 骨折概论 第二章 上肢骨执 第三章 下肢骨折 第四章 躯干骨折 第五章 脱位 合 计 三、教学内容 绪论一、教学目的:掌握：各历史时期主要代表医家的代表著作及其对中医正骨学发展的贡献。 熟悉：各历史时期中医正骨学发展的特点与内容。 了解：中医正骨学发展史的分期。二、教学要求:掌握：各历史时期主要代表医家的代表著作及其对中医正骨学发展的贡献。 熟悉：各历史时期中医正骨学发展的特点与内容。 了解：中医正骨学发展史的分期。三、教学内容1、中医骨伤科学发展史的分期。 2、葛洪、蔺道人、危亦林、薛已、吴谦等的代表著作及其对中医骨伤科学发展的历史贡献。 3、新中国成立以后中医骨伤科学事业发展的巨大成就。 Ⅱ 正 文 骨折概论 一.教学目的: 掌握：骨折的定义、病因病机、分类、诊断、急救与治疗、并发症。 熟悉：骨折愈合过程及其影响因素、骨折愈合标准。 了解：骨折非正常愈合的处理原则。 二、教学要求 掌握：骨折的定义、病因病机、分类、诊断、急救与治疗、并发症。 熟悉：骨折愈合过程及其影响因素、骨折愈合标准。 了解：骨折非正常愈合的处理原则。 三、教学内容1、骨折的概念。 2、骨折的病因病机。 3、骨折的分类。 4、骨折的诊断。 （1）外伤史。 （2）临床表现；一般症状、物有体征。 （3）X线检查：投照体位、部位及临床意义。 5、骨折的并发症。 6、骨折愈合过程及其影响因素。 7、骨折的临床愈合标准与骨性愈合标准。 8、骨折的救治。 （1）骨折的急救。 （2）骨折的治疗。 ①复位：复位的标准、时机、方法。 ②固定疗法。 ③练功疗法：目的、原则、要求。 ④药物疗法：三期辨证的内外用药。 9、骨折非正常愈合的处理原则： （1）畸形愈合：手法折骨，再整复固定；手术矫形。 （2）迟缓愈合：有效固定，功能锻炼，药物。 （3）不愈合；植骨术。10、开放骨折和骨岣的损伤。 上肢骨折 一、教学目的:掌握：锁骨、肩胛骨、肱骨外科颈、肱骨干、肱骨髁上、桡骨远端骨折的诊断、治疗方法。 熟悉：肱骨大结节、肱骨髁间、肱骨外髁、肱骨内上髁、尺桡骨干双、孟氏、腕舟骨骨折的诊断、治疗方法。 了解：桡骨头、尺骨鹰嘴、尺桡骨单、盖氏、掌骨、指骨骨折的诊断、治疗方法。 二、教学要求 掌握：锁骨、肩胛骨、肱骨外科颈、肱骨干、肱骨髁上、桡骨远端骨折的诊断、治疗方法。 熟悉：肱骨大结节、肱骨髁间、肱骨外髁、肱骨内上髁、尺桡骨干双、孟氏、腕舟骨骨折的诊断、治疗方法。 了解：桡骨头、尺骨鹰嘴、尺桡骨单、盖氏、掌骨、指骨骨折的诊断、治疗方法。 三、教学内容 1、锁骨骨折 （1）解剖特点：形态、肌肉附丽、与邻近血管、神经的关系。 （2）病因病机：损伤外力、骨折断端移位特点。 （3）诊断要点：外伤史、抗痛性姿势、X线检查。 （4）治疗方法 ①复位标准：不必强求解剖复位。 ②复位方法。 ③固定方法：横“8”字绷带固定法、斜“8”字绷带固定法、双圈固定法。 ④练功疗法。 2、肩胛骨骨折　（１）解剖特点：位置、形态结构、肌肉附着。（２）病因病机：暴力性质与骨折类型的关系。 （３）诊断要点：外伤史、抗痛性姿势、X线检查。（4）治疗方法： ①复位手法。② 固定方法。③练功疗法。④药物治疗。3、肱骨外科颈骨折 （1）解剖特点：部位、骨质特点、形态与结构。 （2）骨折分类。 （3）诊断要点：X线检查的投照体位。 （4）治疗方法。 ①复位方法。 ②夹板固定方法：夹板特点及其固定方法、压力垫放置方法。 ③练功疗法。 4、肱骨干骨折 （1）解剖特点：形态结构、肌肉附着、与桡神经的关系。 （2）病因病理：骨折断端移位特点。