文明5 海洋资源 06.5海洋资源.doc

文明5 海洋资源 06.5海洋资源 第五节 海洋资源（一）重点1．认识我国有丰富的海洋资源。2．使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。（二）难点使学生树立海洋意识和可持续发展观。（三）疑点为什么各类经济鱼都喜欢到舟山渔场一带回游?（二）教学过程[导人新课… 2011-2012学年下学期红旗山中学工会工作总结 一学期来，我校工会在学校党支部的领导下，参照教育工会工作指导意见，始终围绕构建和谐平安校园，促进学校全面发展这条主线，选准角度，发挥特色，在激发员工热情、协调内部关系、开展员工竞赛、提高员工素质、教… 浅谈对幼儿园“小群体”的管理 不少单位或部门，总有那么几个彼此有共同语言的知己结成的“小群体”。这种“小群体”具有以下几方面特征。 教师的某些需要，如友谊、业余兴趣爱好的需要等，不一定能在集体中全部获得，教师在切磋问题，或是打球、跳舞、闲聊、写字画画… 第五节 海洋资源 （一）重点 1．认识我国有丰富的海洋资源。 2．使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。 （二）难点 使学生树立海洋意识和可持续发展观。 （三）疑点 为什么各类经济鱼都喜欢到舟山渔场一带回游? （二）教学过程 [导人新课] 大海是生命之源，它不仅美丽，而且富饶。21世纪将是海洋的世纪。 今天我们就一起来了解我国丰富的海洋资源。 [板书] 第五节 海洋资源 一、丰富的海洋资源 [讲述] 我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，除了有960万平方千米的陆地面积外，根据《联合国海洋公约》，可归我国管辖的海洋面积约有300万平方千米。这一片宝贵的海洋国土，随着科技的发展，它将成为我国开发利用的新领域。那么海洋有哪些资源呢? [指导] 阅读课文第一段，你能理解文中这几句话的含义吗? 学生阅读后，讨论回答。这几句话分别指的是：海洋有丰富的水产资源、石油资源、海盐资源、海洋能源。 ㈠、结] 我国有辽阔的海域，丰富的海洋资源。 [指导提问] 请同学们读中国分层设色地形图，回答： （1）我国从北向南濒临哪几个近海? （2）你认为我国海岸线的长度是长还是短?大陆架的分布是否宽广? 学生读图、回答，教师总结并提问：我国的海洋资源是否丰富? 学生读书，讨论。 [指导概括] 根据课文中介绍的我国鱼类、虾、蟹、贝、藻、海洋石油、海洋能源、滩涂等数据，我们可以分析、概括出我国海洋资源十分丰富的特点。 [板书] 1．丰富的海洋资源 [讲述] 我国海洋资源虽然丰富，但目前开发利用的程度很低（我国陆地开发利用程度较高）。人类面临着人口问题、粮食问题、环境问题等等。人类赖以生存的陆地空间已不堪重负。地球上生物资源的80％分布在海洋里，海洋给人类提供食物的能力是陆地的1000倍。在海洋生态不受破坏的情况下每年可向人类提供30亿吨水产品。因此，海洋的开发利用潜力巨大，前景广阔。向海洋进军，让海洋资源服务于人类，对我国经济的发展具有重要意义。 [板书] 2．开发利用海洋资源的意义 [引导] 同学们日常生活中常吃一些什么海产品，其产地在哪里? [板书] 二、主要渔场和海洋水产 [指导启发] 读我国近海主要渔场和海流分布示意图，及相关的课文和图片，思考我国发展海洋水产的有利条件。 [板书] 1．我国发展海洋水产的有利条件 学生讨论后发言，最后教师小结。 [小结] 从宽浅的大陆架；陆地江河汇人带来的丰富饵料；近海从低纬北上暖流和从中高纬南下的寒流交汇所带来的暖水性鱼类和冷水性鱼类。这三方面说明我国具有发展海洋水产业的有利条件，并同时说明舟LU渔场是我国最大的渔场。它是多种经济鱼类洄游的必经之处，每年有小黄鱼、墨鱼、带鱼等几次大鱼汛。渤海渔场是对虾的产区。我国近海的经济鱼类有近200种，其中带鱼，大、小黄鱼，墨鱼，对虾等水产品产量极为丰富。 [板书] 2．我国最大的渔场 [讲述] 除捕捞外，我国在近岸线海滩涂发展了大规模的养殖业，如对虾、海带、紫菜等。 [看景观图] 海带养殖、对虾养殖。 [板书] 3．海水养殖业 三、海盐和海底石油 [指导读图] 同学们看我国沿海渔场和近海石油沉积盆地分布图，哪儿盐场分布较多?由于海岸线漫长，我国北起辽东半岛、南至海南岛、盐场很多。我国海盐的产量居世界首位。从图上可知，北方渤海、黄海产盐多、南方东海、南海产盐少。 [提问] 为什么我国北方海域产盐多，南方海域产盐少? （从地势、气候两方面分析）。我国最大盐场在哪儿?（长芦） [板书] 1．我国主要海盐生产地和最大的盐场 [指导读图] 看海底石油资源情况如何?近海的石油沉积盆地，说明我国石油资源前景广阔。我国海底石油资源相当丰富，近些年在勘