标点题及答案 标点病句.doc

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标点题及答案 标点病句 导读:就爱阅读网友为您分享以下“标点病句”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持! 标点符号常见用法及示例 (一)顿号 1.约(概)数间不用顿号。 一起去的有十七、八个人,有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。(这里“十七、八”是约数,不应有顿号) 2.并列数字之间用顿号。 这项任务由三四班共同完成。(由“共同”可知“三四”并非一个班,且为确数。不能缺顿号) 3.分句之间不用顿号。 今年春季,这个省??改道工程,任务重、工程难、规模大。(此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列,而是三个主谓句的并列,应该用逗号) 4.语气词后不用顿号。 花园里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀??五颜六色,挺吸引人的。(名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗号不用顿号) 5.句子中含有多重并列成分,层级高的并列成分之间用逗号,层级低的并列成分之间用顿号。 原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,纳米技术研究的突破,标志着我国科学技术的发展到了新的水平。 (二)逗号。 1.并列词语之间不用逗号。 我校是??培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。(此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语,也无层次上的大小,所以它们之间用顿号即可) 2.总结语前面不用逗号。 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。(“好一派??春光”是总结前三层,前面的逗号应该改为冒号) (三)分号。 1.总结语前面误用分号。 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。(“这是全世界都统一的”是总结前文,前面分号改冒号) 2.句中无逗号不能直接用分号。 成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。(分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用) (四)冒号。 1.句中短暂停顿误用冒号 本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。(去掉冒号) 2.同一句中误用两个冒号。 会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到剩里表扬,二是??(冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号) 3.同一人话语未完误用冒号 “学习就怕认真二字。”张老师说:“态度决定一切,确实很有道理。”(“二字”后用逗号,“张老师说”后的冒号也应换为逗号,因为句中“张老师”的话分前后两 1 部分说的。冒号管的应是一句独立完整的话) (五)问号。 1.非疑问句用问号。 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助?(本句表达的是陈述语气,句末用句号) 2.选择问句多用了问号。 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号) 3.倒装句之间误用。 “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。(对先说谓语,后说主语的倒装句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句子中间用问号,中间只能用逗号。改法:问号改为逗号,“同志们”后用问号。感叹句、祈使句的谓语前置时,叹号也要放在末尾,如,别跑,小明!) (六)省略号。 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师??等社会各界人士。(表列举的省略号功能和“等”“等等”相同,只能保留其一) (七)破折号。 1.不能与“即”“就是”等词并用。 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。(此处破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意思,只能保留其一) (八)、引号。 1.加引范围不清。 当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。(犯了少引的毛病,“海尔—波普彗星”是一个完整的专名,如果加引号,应将其整体引起来,而不应只引“海尔一波普”) 2.非直接引用误用引号。 吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。”(此处是间接引用,应改冒号为逗号并去掉引号) 3.引语末标点位置错误。 陆游诗云:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。 作文应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。” (恰好用反,句的句号应在引号里面,句的句号应在引号外面) 病句修改专题 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点。对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨

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