I参赛职业生涯规划2.docVIP

郑州大学体育学院第五届大学生职业生涯规划大赛参赛作品 个 人 职 业 生 涯 规 划 书 二零一三年十一月 姓 名：刘曼曼 性 别：女 省 市：河南省郑州市 所在学校：郑州大学体育学院 院 系：体育教育 班 级：11级体教1班 学 号：201101001 手 机目标职业：中小学体育教师 苦心人 天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴 有志者 事竞成 破釜沉舟 百二秦关终属楚 目 录 前 言 ………………………………………………………………………3 第一章 自我认知 ……………………………………………………………4 一 自我评估 …………………………………………………………5 1 职业兴趣 ………………………………………………………………5 2 职业能力 ………………………………………………………………6 3 职业性格 ……………………………………………………………6 4 职业价值观 ……………………………………………………………6 二 自我认知小结 ………………………………………………………7 职业认知 …………………………………………………………7 一 职业理想 …………………………………………………………8 二 理想职业分析及体育教师能力要求 ………………………………8 第三章 目标职业可行性分析 ……………………………………………8一 外部环境 ……………………………………………………9 1 社会环境 ……………………………………………………10 2 学校环境 …………………………………………………… 10 3 家庭环境 …………………………………………………… 10 二 职业胜任力分析 ………………………………………………10 第四章 职业生涯规划路径 ………………………………………………11 一 短期目标 ………………………………………………………12 二 中期目标 ………………………………………………………12 三 长期目标 ………………………………………………………12 第五章 评估与调整 ……………………………………………………13 一 评估内容 ………………………………………………………13 二 评估时间 ………………………………………………………13 三 评估原则 ………………………………………………………13 第六章 结束语 ……………………………………………………………14 前 言 苦心人 天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴 有志者 事竞成 破釜沉舟 百二秦关终属楚 时光匆匆，徒步者还在追梦的路途中，这次不再是一次简单的旅行，旅途告诉我，他们的目标在前方。那么他们该如何走向梦的彼岸，该怎样实现自己的愿望？ 我记得有一个日本的马拉松选手，在每一次比赛前都会在路途上做标记。这样一来在全程马拉松的比赛中，每一个标记都代表一个阶段目标。二来，当他跑累的时候，寻找标记就成了阶段目标。依次追寻着自己之前做的标记，在完成每一个目标之后也便达到自己的最终目标。 我们时常会有这样的问题困扰不同时期的自己： 1、我们现在在哪里？ 2、我们要到达哪里？ 3、我们要走哪条路？ 4、我们需要如何走？ 不只是处于大学生阶段的我们有这样的疑惑