欢乐的泼水节教学设计 夏天欢乐多,教学设计.doc

欢乐的泼水节教学设计 夏天欢乐多,教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“夏天欢乐多,教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 篇一：一年级下册品德与生活第四单元教学设计 第一课 夏天,欢乐多（新授） 教学目标： 教学难点： 教学用具： 教学方法： 讨论 讲解法 教学设计： 新授： 一、导入： 1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多??） 3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？ （2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。 （3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友） 二、活动：我们是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些 蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画： （１）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？ （２）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？ （３）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？ （４）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？ 3、开展“我是小医师”活动。 4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了） 5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。 1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？ 学生回答：??（教师及时鼓励及总结） 2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画： （１）人的皮肤有什么用处？ （２）为什么会长痱子？ （３）为什么夏天用温水洗澡？ 3、学生讨论、发言，有什么感受？ 4、出示课件：《这样做好吗？》ｐ６０页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？ 四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？ 1、课件出示：课本ｐ６１页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？ 2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。 五、实物投影： 儿歌 夏天美，天气热， 蚊蝇多，传疾病， 防疾病，保健康， 勤洗手，讲卫生， 教学反思： 第二课给你提个醒（新授） 教学目标： 教学重难点： 教学方法：观察 讲解 讨论 教学准备： 1、教师准备：（1）预防中暑和防治蚊虫叮咬的药品 一、教学过程主要环节设计 1、活动（一）多变天气我注意 2、活动（二）我是保健小能手 3、活动（三）辨析与讨论：夏天怎样凉快好 4、活动（四）辨析与讨论：夏天怎样预防腹泻 二、教学导入： 2）准备动物头饰及有关挂图 （ 活动一：多变天气我注意 3、小组交流：我们应怎样应对夏天多变的天气？ 4、各组选代表集体交流： （如：注意收看天气预报；外出一定要关好门窗、收好院子里的衣服；雨天外出带伞、带雨衣；注意带好添加的衣服预防天气变冷??） 5、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢？ （如：远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下或破墙边避雨??） 师：俗话说“六月天，孩子脸，说变就变。 活动二：我是保健小能手 1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些?(如：中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等) 教师讲解：中暑的主要原因是气温过高，引起人头晕、恶心呕吐等。 2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么？ 活动三：辨析与讨论：夏天怎样凉快好 2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上，让学生抽卡辨别，哪些做法好？哪些做法不好？为什么？ 3、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：（或让学生扮演角色进行介绍） （1）人的皮肤有什么用处？ （2）为什么会长痱子？ （3）为什么夏天用温水洗澡？ 4、学生讨论、发言：听了介绍后有什么感受？ 篇二：我为家人添欢乐教学设计 《我为家人添欢乐》教学设计 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学活动过程 （一）创设情境，导入新课 师：同学们，你们还记得吗？在上一节品德课的时候，我们一起学习了《家人的爱》，在课上我们感受到了家人对我们付出了很多很多的关心和爱护，这节课就让我们学着回报家人的爱（板书：我为家人添欢乐） （二）小调查 你在家里什么时候最快乐？（过生日、买衣服、好吃的、好玩的。。。。。 板书：爸爸妈妈爱我们 (三)愿为家庭添欢乐 我们都知道自己的生日了，那有谁知道自己爸爸妈妈生日呢？还有谁知道爷爷奶奶的生日呢？ 爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也