浙大现代医学仪器课 现代医学仪器概论.doc

浙大现代医学仪器课 现代医学仪器概论 导读：就爱阅读网友为您分享以下“现代医学仪器概论”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 省至目前的发展主要还是依靠粗放型经济，技术含量低，土地收益率也极低(只有5.6%，是上海的1/4左右)，经济结构很像20年前的拉美国家，因此必须及时调整产业结构，大力发展高科技产业，目前浙江省的医疗器械生产得到政府大力投资，但大部分的投资依旧使用于生产低端产品，大部分高端医疗器械依旧依靠进口，造成资金的浪费，投资不应盲目拨款，对于高端医疗器械合作项目像浙大与日本的医疗器械项目合作此类项目，在项目投资资金方面才应该大力拨款支持，而不是把钱浪费在低端的重复生产上，这样在投资角度来说资金浪费，不具有长期的发展空间。应当参考浙江大学医学仪器有限公司的发展方式，创建一个科研院校与企业间的合作平台，以加速科研院校的成果转化及企业科研团队和人员的建立与培养，在诚信的基础上取得双赢，通过这一合作把医疗器械企业的水平提升一个档次。 5.个人对课堂改进的一些小建议（个人看法，可能有所偏颇） （1）作为非理科生或理科生，上课说过的仪器概念太过抽象，尤其是像霍尔定理等，高中非理科生没有学过，上课乍听，有些不能理解，最好ppt上有小标注，或者将这些理科定理的名字全部罗列后，让同学可以自行查询。 （2）上课地点为多媒体教室，场地足够能容纳上课学生人数，但是并非每个人都能抢到前排，坐在第5排以后，在黑板上写的内容完全看不到啊，后排太反光，希望可以建一个班级群，前排同学可以用手机拍下来，下课传到群相册。 （3）上课的互动性不够，也可能是时间限制的问题，互动有点少，以讲解介绍为主，同学们有不懂的地方不能及时询问，老师方面也不能及时得到学生是否理解的信息。 （4）内容有些艰涩，应更具有亲和性，尤其是对于文科生来说，讲解应该更慢一些。 （5）讲解形势应该更多样，更吸引人。仅有ppt加上黑板书写还不够啊，现代医学仪器是有广泛应用性的，在讲解的时候应该可以带上一些小的医学仪器部件，光拍的照还是不够立体，讲解的时候应该还可以时不时拿出实物，能更形象地讲解工作原理，也更吸引各科学生。 （6）上课有时连续上易使人精神倦怠，尤其是晚上上课，上课可以分割成两个部分，中间为15分钟的休息时间，让大家放松一下，并有时间提问。 （7）现代医学仪器概论这门课的名字看起来吓人，使一些对此有兴趣的非医科生望而却步，应在选课时更扩大其影响力，在医学院、工科、理科生处都着重宣传一下，增加影响力，为现代医学仪器的发展吸引和培养更多人才。 总结，现代医学仪器的发展与我们具有密切关系性，有鲜明的时代进步性，随着时代不断进步，且其综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，具有复杂性和综合性，因其有仪器的特质，还具有极强的应用性。医学仪器的发展具有划时代的意义，公共营养学的老师说最厉害的学科就集中在一个是杀人的学科（军事），一个是救人的学科（医学），这充分体现了现代医学仪器的巨大社会效益，随着医学仪器的发展，更多人的生命将得到挽救和保障。随着时代发展，中国的老龄化愈发严重，对医学仪器的需求和要求在扩大和提高，而我国的医学仪器发展还存在众多不足，技术含量低，粗制滥造，让外国进口设备大量进入我国市场，打压民族产业，加重患者看病难问题，但如今国家已认识到医学仪器发展的