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教学目的与要求： 1.了解大气的结构和组成；2.掌握空气污染的概念和危害； 3.掌握空气污染物的来源、分类；4.掌握空气理化检验的基本任务和内容； 5.掌握“卫生标准”的使用方法。 教学重点： 1. 空气污染物的来源、存在状态；2. 空气理化检验的基本任务和内容； 教学难点：空气污染物的分类方法。 思考题： 1.空气污染物浓度的表示方法有哪几种？我国法定计量单位？ 2.什么是一次污染物和二次污染物？ 3.空气污染物可分成哪几类？通常空气污染物以什么状态存在？ 第二章 空气样品的采集 教学目的与要求： 1.了解空气样品采集的基本概念；2.掌握选择采样点的原理和方法； 3.掌握空气污染物的采样方法；4.掌握空气污染物的采样仪器； 5.重点掌握采样效率、最小采样量。 教学重点： 1. 空气污染物采样点的选择； 2. 空气理化检验的采样方法； 教学难点：采样效率、最小采样量。 思考题： 1.为什么要计算最小采气量？对采样效率的要求是什么？如何提高采样效率？ 2.直接采样法的应用范围是什么？ 3.溶液吸收法和固体吸附剂阻留法各有哪些优缺点？ 4.聚氯乙烯滤膜有什么优点？玻璃纤维滤纸和聚氯乙烯滤膜有哪些主要用途？ 5.气泡吸收管、多孔玻板吸收管和冲击式吸收管的应用范围？ 6.为什么要进行气态和气溶胶同时采样？怎样采集？ 第三章 气象参数的测定 教学目的与要求： 1.了解空气理化检验中测定气象参数的检验学意义； 2.掌握气象参数的测定原理和方法； 3.重点掌握气温、气压的测定原理和方法； 4.重点掌握温度计的校正方法； 教学重点： 1.气温的测定；2. 气压的测定； 教学难点： 1.温度计的校正方法。 2.杯状水银气压计的读数方法和校正方法. 思考题： 1．采集空气样品前为什麽要测量气象条件？ 2．P64思考题“5”。 教学目的与要求： 1.了解空气理化检验中质量控制的意义； 2.掌握质控图、基础实验和常用术语；3.重点掌握实验室质量评价； 教学重点： 1. 质量控制图的绘制方法和原理；2. 质量控制图的使用方法； 3. 实验室质量评价方法 教学难点： 1. 质量控制图的绘制； 2. 质量控制图的使用. 思考题： 1.简述质量控制图的组成？2.编制质量控制图的一般步骤是什么？ 3.何谓标准曲线？校准曲线？灵敏度？精密度？检出限？准确度？ 4.内部质量控制和实验室间质量控制有何区别？ 第五章 空气中颗粒物的测定 教学目的与要求： 1.了解空气理化检验中测定颗粒物的卫生学意义； 2.掌握粉尘浓度的测定原理和方法； 3.重点掌握游离二氧化硅的测定原理和方法； 4.重点掌握颗粒物的粒径表示方法、粒度分布和PM10的测定方法 教学重点： 1. 颗粒物概念；2. 游离二氧化硅的测定、颗粒物的粒径表示方法、PM10的的概念； 教学难点：1.粒度分布。 2. PM10的测定 思考题： 1.根据颗粒物的卫生学意义，可将其分成哪几类？其中对人体健康危害最大的是哪几类？ 2.混合溶剂的主要作用是什么？ 3.为什么要用5%Na2CO3溶液溶解熔块，而不用水或酸溶解？碱融钼蓝比色法测定粉尘中游离二氧化硅时，哪些操作步骤对测定结果的影响大？ 4. PM10的测定有何重要意义5.空气动力学直径和质量中和质量中值直径 第六章 空气中有害无机物的测定 §1二氧化硫， 教学目的与要求： 1．熟悉空气中无机污染物二氧化硫的理化性质、污染来源和对人体健康的危害； 2．掌握空气中二氧化硫的采样方法、测定原理及测定的注意事项。 3．掌握氨的重要理化性质及氨的测定方法 教学重点： 样品采集方法，盐酸副玫瑰苯胺比色法及其注意事项， 紫外荧光法原理。氨氨气敏电极法的电极原理 教学难点：盐酸副玫瑰苯胺比色法及其注意事项 思考题： 1.空气中二氧化硫的采样的注意事项有哪些？ 2.盐酸副玫瑰苯胺比色法空白值的影响因素有哪些？ 3.紫外荧光法的原理是什么？ 4．氨气敏电极的测定原理是什么？ 第六章 空气中有害无机物的测定 §2氮氧化物，§4 CO 教学目的与要求： 熟悉空气中无机气体污染物氮氧化物的理化性质、 污染来源和对人体健康的危害； 掌握空气中氮氧化物的采样方法、测定方法原理及测定注意事项。 教学重点\难点 盐酸萘乙二胺分光光度法中一氧化氮和二氧化氮的总的测定方法及分别测定方法， 化学发光法的气路原理。非分散红外吸收法的原理。 思考题： 1.空气中氧化氮的种