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海洋世界教学设计 乘车印象教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“乘车印象教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 苏教版第八册 第11课 乘车印象 教学目标：1.认知：通过回忆日常生活中乘车时的不同情形，体会乘 车时兴奋、悠闲、焦急、无奈等情绪变化，感受 生活的多姿多彩。 2.技能：通过各种人物动态表现乘车时的情景。 3. 教学重点：通过看看、说说、想想、画画等方式，回忆乘车时印象，教学难点：用绘画的方式表现乘车印象，注意人物动态的把握。教学准备： 2. 教学过程：一：激趣导入 情感：通过对乘车的种种印象的讨论，去发现平常事中平常人的闪光点，宣扬尊老爱幼、文明乘车的好风尚。 激发学生的表现欲，培养学生热爱生活，尊老爱幼的情感。 1.教师准备：课件、图片。 学生准备：绘画工具。 1. 欣赏一段视频，学生回答可能会有什么可能性发生。 师：先给大家看一段录像（播放录像）。 这是一段没有结尾的录像，下面会发生什么事呢？请大家想想，把他补充完整。（生回答） 2. 大家刚才说的都是乘车时发生的事情，大家之所以能记住他，是因为这些事情给大家留下了深刻的印象。今天我们就将这些乘车时的印象画下来吧。 板书课题——乘车印象 二、创作与表现 1. 让座只是乘车时其中一个印象，乘车时还有哪些事让 你印象深刻的呢？悄悄的把他说给你的好朋友听。（学生讨论） 能不能把你说的这些事也说给老师听呢？（学生回答） 2. 老师乘车时也遇到过一些事，我把它拍了下来，想不 想看？（欣赏图片） 3. 刚才大家说的和老师给大家看的多数是乘公交车时的 事，那乘车除了乘公交车还会有什么车呢？（生回答） 我们一起来看看。（欣赏图片） 原来乘车不仅仅