I哲学第七课复习师用.docVIP

第七课 唯物辩证法的联系观 【前课准备】 1.用10分钟时间将第七课内容快速复习回顾一遍。填好【生本对话】 2.晚读或晨读用15分钟时间背诵【考点扫描】中内容。 【考点扫描】 1. 联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性 2. 整体与部分的辩证关系及其指导意义 3. 系统优化方法 【生本对话】填一填1．联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性 （1）联系的含义： 联系是指 以及事物 之间相互影响、 的关系。 注：联系的观点是 的一个总特征 （2）联系的普遍性： ①原理内容： 都与周围其他事物有着联系；每一事物 的各个部分、要素之间是相互联系的； 是一个普遍联系的有机整体。 ②方法论要求：用联系的观点看问题。 （3）联系的客观性： ①原理内容：联系是事物本身所 的，不以 为转移。 ②方法论要求：要从事物 中把握事物，切忌 性。人们可以根据事物的 ，改变事物的状态，调整原有的联系， 新的联系。 （4）联系的多样性： ①原理内容：事物的联系是 的。有直接联系和 、 和外部联系、本质联系和非本质联系、 和偶然联系等。 ②方法论要求：要善于分析和把握事物存在和发展的 。总之，要一切以时间、 和 为转移。 2．整体与部分的辩证关系及其指导意义 （1）整体与部分辩证关系原理的内容： ①相互区别： a内涵不同。整体是事物的 和发展的 ；部分是事物的局部和发展的 。 b地位、作用、功能不同。整体居于 地位，整体 着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位，部分服从和服务于整体。 ②相互联系、密不可分： a整体是由 构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响 的功能， 的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用。 b部分是 中的部分，离开了整体， 就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （2）整体与部分辩证关系原理的指导意义（方法论要求）： ①树立 观念，立足整体， ，选择最佳方案，实现整体的 ，从而达到整体功能 部分功能之和的理想效果。 ②重视 的作用，搞好局部，用 的发展推动整体的发展。 3. 系统优化方法? （1）系统含义：是由相互联系和 的诸 构成的统一 。 （2）系统的基本特征： 、有序性、内部结构的优化趋向。 （3）系统优化的方法：第一， ；第二，要注意遵循系统内部结构的有序性；第三，要注重 的优化趋向。 （4）系统优化方法的要求： 用 思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从 出发，把各个部分、各个要素 起来考察，统筹考虑， ，形成关于这一事物的完整准确地认识。 【生生对话】 对话一：改错 1．（改错）联系的观点是唯物辩证法的根本观点。 1．（改错）世界上任意两个事物都是有联系的。 2．（改错）人为事物的联系不具有客观性。 3．（改错）联系是客观的，意味着人对事物的联系无能为力。 4．（改错）联系是无条件的。 1．（改错）整体功能总是大于各个部分功能之和 对话二：感悟高考 1．（2013年高考新课标全国卷Ⅰ23）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将几块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 ②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2013年高考大纲卷32）18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经