湘潭市第三中学 2016上湘潭市第三中学德育工作设想规划.doc

湘潭市第三中学 2016上湘潭市第三中学德育工作设想规划 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2016上湘潭市第三中学德育工作设想规划”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 湘潭市第三中学政教工作设想规划 （2016上学期） 一、抓“三化”建设，促班主任专业化。 本学期，努力抓好“三化”建设，推进班主任专业化成长。 1．开展校本培训系列化。政教处将认真制定详细的班主任培训计划采取聘请优秀班主任举行座谈，发放班主任培训资料，召开班主任培训会等形式促进班主任专业化成长。在培训方式上，采用自学反思、集中学习讨论、读书活动、案例分析和课题研究等多种方式，并充分利用杂志网络等教育资源，为班主任创造良好的专业发展环境。 2．实现班级管理网络化。 （1）聘请校外德育辅导员，包括法制副校长、校外心理辅导专家来校讲座，拓展思想道德教育和法制教育的渠道。 （2）发挥家长作用，通过家长会、家长学校端正和解放家长的教育思想，改善教育行为，形成家校的德育的合力。 （3）优化学生的成长环境，形成以学校教育为主导，家庭教育、社会教育为两翼的德育网络，使校内教育与校外教育有机结合起来，保证教育影响的健康性和统一性。 （4）团委和政教在学校校园网建立德育板块，要求各班建立班级博客，每月充实班级博客内容，增进班主任之间的交流与学习，期末评选特色班级博客。 3．加强跟踪调研常态化。根据班主任每月的班会活动安排，每月政教处和团委不定期听一些班主任的班会课，本期进行一次全校班会课竞赛，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 二、抓行为养成，促常规教育规范化。 本学期，政教处将根据《中学生日常行为规范》《中学生守则》将行为规范划分成四个篇章来引导教育学生。在规范教育的过程中，我们将做到“五有”： 1．有计划。期初制订计划，按照计划有条不紊地实施。 2．有内容。每月制定出行为规范要求，将学生的行为规范要求分成四个篇章分步进行。这四个篇章分别为：礼仪篇、生活篇、学习篇、安全篇。每一个篇章的内容，要求行政在国旗下的讲话及班主任每月利用晨会、班会的时间进行教育，形成系列化。如礼仪篇，加强学生尊敬国旗、国徵、校服，尊敬父母、尊敬老师、尊老爱幼、诚实守信等的教育。生活篇，加强学生爱惜粮食、节约水电、学会家务劳动、爱护公物、积极参加集体活动的教育。学习篇，注重培养学生上课习惯，课前习惯，作业习惯，预习和复习习惯，甚至是及时整理课桌的习惯等。安全篇，分块教育：一是家庭生活安全教育，二是交通安全教育，三是户外活动安全教育，四是消防安全教育等知识。 3．有检查。学校政教处、团委依靠值日行政及学生会值日岗对各班进行抽查监督。并每天在电子屏上分段显示，公布每天行政值日人员。 4．有表彰。每到月底对文明班级进行表彰，各班评选文明礼貌进步学生和环保小卫士、安全小卫士等各1名进行表扬。 5．有反馈。利用班主任例会对每个月情况进行总结反馈。 在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的一系列养成训练活动，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、 学习习惯、文明礼貌习惯。期末将各班的活动资料收集整理成册形成我校的德育特色中的一个亮点。 三、抓主题教育，促德育活动特色化。 本学期，结合每月的重大节日， 利用国旗下讲话、晨会、板报、班会、广播站等形式对学生进行每月一主题教育，搞好每月一事活动，形成序列化活动。具体内容由政教处期初安排，每月对活动进行总结评比，形成三中的德育特色。 四、重心理素质，促学生人格健全化。 1．咨询到位。实行中午及放晚学时间为师生心理咨询时间，学校持证心理健康教育教师要做好咨询记录。班主任、老师也要对自己班级出现的集体问题或个别学生进行及时的心理辅导，并做好记录。 2．活动到位。心理咨询教师要利用校园广播或讲座形式对学生进行心理教育活动，开展好学生的生命教育，引导学生正确认识生命的价值和意义，珍爱生命，热爱生活。 3．信箱到位。建立学校心理健康信箱，鼓励各年级的学生有问题写信并投稿，由专门负责人每天开启信箱，及时解惑，及时了解学生的思想行为动向。 五、抓全员参与，促德育教育立体化。 本学期，将进一步加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。 1．继续办好家长学校。分年级召开家长会，以家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面 的情况，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指导。 2．编辑家校联系小报。学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。 3．利用好家校通。充分利用家校通加强学生及家长的联系，本学期班主任与家