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形成性考核成绩占课程总成绩的50%，是由六次作业组成（在北京电大形考平台上进行）。具体包括五次为判断题和案例分析题和一次为网上专题讨论（先在课程论坛讨论，然后作为第六次作业）。具体见下表。《经济学与生活》课程形成性考核信息表 形成性考核占总成绩的比例 50% 考核类型 占形成性考核成绩比例（%） 备注 案例分析题五次 75% 网上专题讨论一次 25% 《经济学与生活》第一次作业 判断题：（共4道试题，每题5分） 1．美国人喜欢搬家的原因是多种多样的。其中最主要原因是工作变动。 ? 正确 ? 错误 2．美国企业一般以效率高、服务态度好著称，邮政也不例外。 ? 正确 ? 错误 3．公共交通、城市清洁、治安管理等企业由独家承办，不会出现我们常说的“惹不起，讲不通，离不开”的顾客受气的局面。 ? 正确 ? 错误 4．有人把一切节约最终归结为时间的节约，这是正确的。 ? 正确 ? 错误 1．教材文章《1.喜欢搬家的美国人》。根据美国政府发表的统计，全美国每年有17％左右的人搬了家。搬家的人中有约60％是就地迁居，其余的是搬往外地。这个比率从70年代以来没有什么大的变化。请问：美国人为什么喜欢搬家？这个案例给我们什么启示？ （1）原因是多种多样的。主要原因是工作变动。 ①有的人因为工作变动， ②有的为了改善居住条件， ③有的想节省开支， ④有的为了照顾亲人，等等。（2）在美国搬家没有任何限制，没有户口制度。（3）搬家之所以方便，主要因为有住房市场。（4）大部分美国人并不租房子，他们喜欢买房子住。（5）启示：略。 《经济学与生活》第二次作业 判断题：（共4道试题，每题5分） 1．经济衰退的原因是总购买量（用于消费的加上用于建设的）大于总生产量。要纠正经济衰退就得想办法减少消费或减少建设投资。 ? 正确 ? 错误 2．货币主义的理论是萨缪尔森利用美国过去一个多世纪的统计数字研究出来的。 ? 正确 ? 错误 3．信用卡则表明了持卡人有一定量的货币储备，是货币的代表，或是支付能力代表的代表。 ? 正确 ? 错误 4．要纠正经济衰退就得想办法增加消费或增加建设投资。 ? 正确 ? 错误 问答题：（共1道试题，每题80分） 1．教材文章《27. 28. 29.美国的通货膨胀（上）（中）（下）》。以下是央行调查统计司2010年3月的调查内容：企业家预期产品销售价格和成本继续上升。1季度，5000户企业产品销售价格预期指数53.5%，较上季上升2.0个百分点；成本方面，企业原材料购进价格预期指数、生产资料综合价格预期指数分别为62.4%和61.6%，较上季上升1.4和1.5个百分点；均延续了上年初以来的上升趋势。银行家物价预期指数持续高位运行。1季度，银行家物价预期指数为66.0%，虽比上季略降0.6个百分点，但仍在较高位运行；其中，投资品价格预期指数为63.3%，比上季下降2.2个百分点，消费品价格预期指数为65.9%，比上季提高0.3个百分点，连续5个季度增长。城镇居民预测下季物价上涨的比例略有下降，但季节调整后居民通胀预期仍显上涨，当前物价满意度继续下降。1季度，预计下季物价上涨的居民为35.6%，预计物价不变和下降的居民分别占44.7%和8.0%。剔除季节因素后，居民通胀预期继续上涨，未来物价预期指数为65.6%。受此影响，居民当期物价满意指数降至25.9%，比上季再降2.3个百分点；其中认为目前物价“高，难以接受”的居民占比为51.0%，是1999年有调查以来的最高值。请根据通货膨胀相关知识为控制通货膨胀寻找策略。 （1）概念通货膨胀(Inflation)指在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。通货紧缩(deflation) ：当市场上流通货币减少，人民的货币所得减少，购买力下降，影响物价之下跌，造成通货紧缩。长期的货币紧缩会抑制投资与生产，导致失业率升高及经济衰退。（2）解决办法的核心：要保持一个“适当的”货币流通量。（3）美国的利率衡量办法已经不适用。可是如果用发行钞票来抵消利率的上升趋势，利率就不能抑制经济过热。这一调剂作用的丧失，曾使美国连年货币发行过量，发生两位数的通货膨胀。（4）通常的解决办法： ①在美国，政府发行债券（相当于我国的国库券）。 ②利用银行法定存款准备金率调节货币量； ③利用再贴现率来调节货币量； ④利用对政府的贷款量调节货币量； ⑤信用卡等消费信贷调节货币量。 《经济学与生活》第三次作业 判断题：（共4道试题，每题5分） 1．按劳付酬的社会主义分配原则既比较公平，又能促进社会生产力的发展。 ? 正确 ? 错误 2．一个社会经济效率的低下将导致整体的穷困，要提高经济效率必须改善经济环境，也可以称之为经济