I嘉善四中2012年第一学期德育工作总结.docVIP

2012年嘉善四中上半学期德育工作总结 本学期，在学校党支部和校长室的统一部署和安排下，我校德育工作紧紧围绕学校德育教育的针对性和实效性进行。本着 “以人为本，以德育人”的宗旨，以坚持“大处着眼，小处着手”为原则，以“教师有特点，学生有特长，学校有特色”为办学理念，以建设《法·礼课堂》为目标，全校师生通力合作，充分调动学生主体的积极性，把学校德育教育内化为学生自身的需要，引导学生做到知、信、行的统一，全面提高学生素养，树立嘉善四中学生良好风貌。现将本学期德育工作简单总结如下： 一、 统一思想，提高班主任管理工作水平。 打造一支优秀的班主任队伍是学校的长期目标，本学期，政教处仍以提升一批“有特点”的班主任管理队伍为理念来提升德育工作水平。进一步明确班主任的管理教育是完成学校德育工作目标的核心要求。 1．认真贯彻《班主任工作条例》，加强对班主任的职业道德教育，督促班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务，并定期召开班主任工作会议。 2．进一步完善各班自行制定的《一日常规考核办法》细则，并按照此细则开展班级考核，以考核来促进班主任管理育人，教学育人，服务育人的水平，落实“一月一考评，月月见成效”的考核制度，让班主任工作有章可循，有法可依。 3．抓住德育常规教育主阵地----班会课，采用班级自主班会和学校规定每月一个主题相结合的方式，有针对性的对各年级学生进行德育教育。 4．开辟班主任励耘论坛。本学期初，学校就针对我校学生教育的一些实际情况，要求每位班主任认真撰写一份成功教育案例，改用论坛的方式，引领班主任就班级工作中碰到的某些棘手问题的成功解决进行交流，畅所欲言，让班主任励耘论坛成为提高我校班主任教育理论水平的舞台。 二、统筹安排，落实各项常规管理工作实效。 我校坚持把《法·礼课堂》建设作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，确保有效。 1.抓好组织工作，加强学生的行为规范养成教育。 值周班级管理制度的继续实施：文明监督岗、安全监督岗和卫生监督岗各行其职。文明监督岗主要负责检查学生的仪容仪表、徽章佩戴、出勤、两操情况等，每天检查的结果都要下达到班级，以便使班级能够得到及时的整改；安全监督岗主要负责在学校的安全隐患点，如发现问题及时报告值周领导；卫生监督岗主要任务是配合校医室老师检查教室以及卫生包干区的卫生情况。值周班级每周轮换一次，由班长将全班所有同学进行分工，让每个同学都有岗位，都能参与学校的管理，其班主任在本周五下午还要将一周的值周情况进行小结，以书面形式上交到政教处，真正实现人人有事管，事事有人管的育人氛围。 2.抓好宣传工作，增强学生的爱校意识。 利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。 本学期，为进一步做好升旗仪式，规范升旗纪律，有计划抽调各班优秀同学参加升旗讲话，增强荣誉感、责任感，国旗下讲话做到有准备，有记录，有效果。充分利用国旗下讲话，着重对学生进行了爱国主义教育，集体主义教育，革命传统教育等。 另一方面重视学生的自我教育，发挥学校的宣传橱窗、团校、学生会的德育阵地的作用，每班级根据实际布置与设计本班级名片，有效地提高学生的素质、增强学生的集体观念。 3．抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。 本学期我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。学期结束前，组织对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。 学期初，政教处就要求学生认真学习和对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在各班自行组织学习的基础上，于3月上旬学校政教处在七年级各班抽取部分新生进行了“日常行为规范”知识竞赛。同时加强了值周班级管理制，轮到值周的班级全员上阵，对学生自行车排放、教室、包干区卫生、黑板报、佩戴校牌等情况，深入开展“文明班级十项竞赛”评比工作，坚持每天检查评比，及时公布，真正实现人人有事管，事事有人管的育人氛围。大力表彰三好学生、品学兼优生、优秀学生干部等，以评比、总结、表彰促成学生良好习惯的养成。 4.抓好协调工作，重视学困生内在行为转化。 通过班级值周制、学生会干部监督检查，培养学生的自理、自主、自律的能力。建立思想、行为有较大偏差的学生档案，分期召开了八、九年级的缓进生会议，并与校中层以上行政领导结对，着力做好后进生的教育和转化工作，尽力减少后进面。同时认真做好帮困助学活动，一方面作好贫困学生材料统计，作好助学补助资金的发放，另一方面，开掘渠道，为贫困学生开路灯。 三、提高认识，加强学生的安全教育。 本学年度，学校通过闭路电视网、校园广播等宣传了关于学生饮食安全、交通安全、校园安全、公共场所安全、消防安全等各方面的安全教育。为积极贯彻落实教育局《关于做好第十七个全国中小