I四1班务计划.docVIP

2014-2015年度第二学期 板桥小学四（1）班班务计划 班级学生情况分析： 1、生源情况分析。 三（1)共有学生25名，其中男生17人，女生8人，独生子女只有7人。班级学生生源复杂，学生参差不齐，大多数学生来自板桥地区农村，三分之一的学生是外来打工子女。班级学生的家庭也比较复杂，其中有4人是来自离异家庭，这对孩子的健康成长或多或少有点影响。有8个是留守儿童，这些学生都是留在爷爷奶奶身边，严重缺失言传身教，给学校教育带来很大的ff不利，很难取得与家庭的密切配合，因此不少孩子进入学困生行列。 2、学生学习分析。 经过两年多的养成训练，大部分学生初具良好学习习惯，班级大部分学生在校学习习惯较好，能在老师的引导下参与课堂学习，能按时完成老师布置的学习任务。基础知识比较乐观，各门功课均衡发展。只是实践能力较为欠缺。 3、品德行为 本班男女生比例严重失调，有部分男生上课时爱随便说话或者做小动作，因此学困生男生居多。班级大部分学生具有良好学习习惯，团结友爱，能分清是非，礼貌待人。 二、本学期班级工作中心: 1、常规教育锦上添花 　 习惯决定成败。在少队“红领巾监督岗”一日常规竞赛中再夺冠军，继续保持良好的班风与学风。 2、主题班会月月有中心。 合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、学习实践活动五彩缤纷。 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 4、众志成城自主管理 　　 这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 具体工作措施： 　1、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。 　　（1）继续上学期的“值周班长制”，即每周同桌两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况，在下周一的班会中由值周班长进行总结，选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”，并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。 开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。 对班级的每位同学进行明确的分工，要求学生认真完成自己的任务。 　　（4）认真办好每期板报，认真学习“三年级班规”，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。　 （5）组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动，并认真做好前期准备工作，争取取得优秀的成绩，以此来培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。 　　2、班干部的培养 　　　（1）在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。 （2）每周一中午召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质　。　　 3、安全工作要常抓不懈。 （1）每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。 　　（2）每周一次的安全教育要落到实处，并及时作好记录。 （3）各路队长应做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。 　4、学校教育与家庭教育相结合： 　　（1）对每周“我是争星小能手”的评比结果以短信的形式告诉家长，让家长及时了解孩子在校的表现情况。 　　（2）平时，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 　5、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学　 　6、持之以恒抓好呢提优辅差工作，促进整体素质的提高。 7、开展“一对一比学赶帮超”竞赛活动。 　四、班级具体活动安排： 第一周： 组织报名，美化教室 开学典礼。开学第一课观看评议活动。 常规教育，凸显安全。 第二周： 1、感恩妈妈的小天使行动。 2、“缤纷冬日”成果展示。 3．植树节活动。 第三周： 1．有针对性地进行安全教育。 2、经典诵读活动。 第四周： 1、