I城北中学中小学校绩效考核指标体系.doc

城北中学中小学校绩效考核指标体系 A级指标 B级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值 考核牵头人 A1 办学方向 （12分） B1 全面贯彻 教育方针 1、面向全体学生。依法履行学校的教育责任，无拒收、排挤学生现象；因材施教，有切实可行的转化后进生措施。 按学校要求完成招生任务记1分；学生流失有记载记1分，无记载或有不良反映扣1分；教师学期教学计划中有转化后进生措施记1分，无措施酌情扣0.5～1分。 3 2、学生全面发展。全面进行德、智、体、美、劳教育，有切实减轻学生课业负担、保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时的具体措施，学生全面发展、主动发展。 分别查“减负提质”、“每天锻炼1小时”专题材料，材料充实，措施得力；走访学生。酌情可扣0.1～1分。 3 B2 依法依规 办学 3、办学行为规范。无乱收费、违规招生、体罚学生等违规行为。 有收费公示栏（0.5分），签订收费工作责任书（0.5分），服务性收费遵循自愿原则（0.5分），按计划和有关规定招生（0.5分），办学行为规范，无投诉（1分） 3 4、学校民主管理，校务公开。重大事项集体决策，重大开支集体研究，切实保障教职工参与学校管理的权利，有民主决策、管理和监督的具体途径和措施。 成立校务公开工作领导小组，有工作方案、工作总结（每项0.4分），有校务公开栏、校园网、意见箱（每项0.2分），有教代会会议记录、有公示名单（每项0.4分），教职工对校务公开工作无意见（0.4分） 3 A2 常规管理 （55分） B3 队伍建设 5、领导班子坚持以教育教学工作为中心，深入教学一线担任、指导教育教学工作。 查学校行政领导授课教案、听课评课记录本；走访教师学生。酌情可扣0.1～1分。 3 A2 常规管理 B3 队伍建设 6、狠抓师德师风建设，重视教师专业发展。组织开展形式多样的师德师风建设活动，教师培训有明确的目标、计划和措施，校本研训、书香校园等活动开展扎实有效。 制定师德责任追究制度，无违法违纪案例。（0.5分）定期开展师德教育活动（0.5分）制定校本培训计划，措施得力，培训有成效。参培率100%。（2分）鼓励教师提升学历，结构逐步优化（目标：到2012年，幼儿园80%达专科；小学100%达专科；初中95%达本科），教师执证上岗。（0.5分）制定书香校园活动计划，措施得力，效果好。（0.5分） 4 7、稳步推进校内人事、分配制度改革，充分调动广大教职员工工作积极性和创造性。 制定“绩效优先、按劳取酬”的分配方案，并付于实施。（1分）临聘人员严格执行员额申报审批制，签定合同，购买社会保险，无超额聘用现象。（1分） 2 8、抓好党建工作，党风廉政建设和信访维稳责任落实好。 党风廉政建设有计划并专题研究（1分），校务公开，重大事项民主决策（2分），信访维稳工作有专人负责，有记录，无非正常上访现象（1分），党政干部自觉遵守廉洁自律规定（1分） 5 B4 德育工作 9、德育工作有计划，措施得力，成效明显，形成良好校风校纪。 建立了校长负责的德育工作管理机制，选派优秀的教师担任政教主任、大队辅导员，落实其行政待遇。（0.5分）德育工作、少先队工作有计划、有总结。（1分）学校组织的大型活动（大队活动）每期2次，班级德育活动（中队活动）每期8次以上，有计划、有记录、有总结。（1分，未达到次数，扣0.5分）团队室、广播站布置规范，作用发挥好，利用率高。（0.5分） 3 A2 常规管理 B4 德育工作 10、建立学校、家庭、社区德育网络体系，家长学校常规活动开展好。 家长学校常规活动开展好，有校牌，资料齐全，每学期组织两次以上的家长学习。（1分，未达到次数扣0.5分）有计划的组织学生进行社会实践、社区志愿服务。（1分，每学期2次以上，未达到扣0.5分） 2 11、德育活动内容丰富，有特色，学生参与面广。 利用重要纪念日、节庆日等时机，开展了爱国守法、文明礼仪等各类德育教育活动记1分，活动开展丰富记满分；德育工作、少先队工作资料及时整理归档记1分，未落实酌情扣分；德育主任、大队辅导员及时参会，按时按质完成上级交办任务记0.5分，由学校少工委考核计分；学校德育、少先队工作有影响、有特色、有示范作用记0.5分；媒体报道、开放活动酌情记分。 3 B5 教学常规 12、严格执行课程计划，开齐、开足各类课程。 查课表，走访学生，严格执行课程计划计2分，未开足各类课程扣0.5分。 2 13、认真落实《城北中学教学工作常规》，教育教学常规督查经常，不断总结、改进、提高。 每学期有四次全校性教学常规督查，有过程资料，有总结（查部分教师教案及作业批改情况）记3分。酌情可扣0.1—1分。 3 14、教研制度健全，活动经常，效果好。每