I六甲小学20122013工作计划.docVIP

六甲小学2012-2013学年度上学期 学校教育教学工作计划 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，坚持科学发展观，深入贯彻各级教育工作会议精神，以区教育局工作要点为目标，以德育工作为突破口，向管理要质量，向教育科研要效益，抓细节，重过程，在落实上下功夫，进一步树立为学生发展奠基、为教师成长搭台和为社会进步服务的办学思想，促进教育新跨越。努力打造平安和谐校园，力争在本学期教育教学工作中取得优异成绩。 二、现状分析 1、基本情况：我校本学期完成了高功小学撤并工作，所有师生能顺利集中到中心校组织教育教学。目前，全校共设有14个班级（12个正规班，2个学前班），学生共计519人（其中正规生416人）。教职工共35人。 2、存在的主要问题： （一）硬件方面：1、由于撤并后学生增加，学校教室、功能室严重不足，现在只能用实验室、远教室、多媒体等功能室暂时来顶用，这个硬件问题得及时解决。 2、学生、教师宿舍也严重不足，远远不能满足学生和教师住宿的需求，在很大程度上影响了师生的教学。 （二）软件方面： 1、由于多个年轻教师外出借调，导致学校教师老龄化时日趋严重，有数名老教工由于体弱多病难以胜任教育教学工作岗位，学校教学教研工作更是难以开展。 2、由于学校功能室及配备紧缺问题，导致学校无法正常开展文体科技等活动。 3、由于学校现代教育技术设备缺少且陈旧，同时无专业的信息技术教师管理，学校的信息技术教育管理无法开展。 4、对年轻教师培养、引领工作缺乏有效措施。 5、小部分教师敬业状态不佳，缺乏好学主动的积极进取意识，工作被动应付； 6、学校各部门管理方法灵活度不够，缺乏协作意识，工作效能执行力还有待加强； 7、教学过程扎实度有待夯实与落实，部分教师教学基本技能硬功不硬，软件较软，专业发展需加强。 结合学校以上实际情况，特制定2012-2013学年度第一学期学校工作计划： 三、工作思路 强化一种理念：以生为本； 常记一种意识：常规管理； 提升一种水准：师德水平； 突出一个基础：安全稳定； 达到一个目的：质量提升； 形成一个氛围：和谐文明。 四、工作目标 明确一个目标：让每个课堂都充满活力和智慧。 把握两个重点：提高教育教学质量；加强师德师能建设。 实现三个发展：学校内涵发展（学校有品位）；教师专业发展（教师有特点）；学生全面发展（学生有特长）。 突出四项工作: 完善科学管理制度；落实教育教学常规；推进科研课题研究；提升特色校园品位。 五、工作重点 德育为首，安全第一；聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展；厉行节约，勤俭治校。 学校工作具体为以下五个关注：　　关注教育：关注国家教育发展形势，做教育改革的宣传者、促进者和实践者；关注自己的教育，安排好每周一教职工学习，丰富形式，关注实效。不断提高师德修养；关注学生的教育， “爱”字当先，关注每一位学生、关爱每一位学生，教育每一位学生，让每一位学生养成良好的行为习惯。努力为留守儿童、家庭困难儿童、外来务工人员子女提供更好的学习生活条件，让他们在关爱中健康成长，要充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。 关注课堂：关注自己的教学能力、水平和艺术，自觉提升；关注课前备课，备教材、备学生、备课堂结构设计，备练习；关注课堂中教学，尊重差异，让每一位学生学有所思，学有所获；关注课后提优辅差，认真抓好毕业班工作。 关注教研：鼓励教师根据自己的岗位，结合自己的教育教学活动，倡导问题研究，研究解决身边问题，不断积累教育教学经验，提升教育教学能力、水平、智慧和艺术。教研处积极组织指导教师基于现实教育教学中感到困惑的问题确定课题并开展研究，组织教师开展基本功比赛和课堂教学素养大赛，创新教研活动内容和方式，有效促进教师专业发展。 关注安全：构建安全防护体系，层层建立责任制，坚持“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，当班的值周、值日、巡逻人员按时到站位到岗，认真负责学校内宿生管理、食堂管理要有专人领导、专人管理、专人负责，确保其不出重大安全事故，学校“安全月活动”开展到位，社会实践等重大活动安全落实到位，校舍、围墙警戒加固、师生应急有预案、措施，安全教育内容到位。 关注特色：坚持不懈地开展好“养成教育”特色活动，不断规范师生日常生活行为，让整个校园充满大爱、礼仪与文明。 六、工作措施 （一）德育工作：崇尚师德，打造精品 1.开展党员创先争优活动。党员教师要努力做到“我是一名党员，我是一面旗帜”，真正成为学校发展的排头兵，力争用自己的言行和人格力量去影响和带动教师，提高在教师中的影响