l中华字经讲座.ppt

《中华字经》讲座 2.7 学习《中华字经》的基本要求 基础中文听说能力 学习目标是掌握独立阅读能力 时间投入： 一周三次课 30分钟一节课 一年的学习时间 3.4 整 合 在学字达到一定量时，把学过的字结合起来，组成句或段来让儿童阅读，达到识字的目的 - 让儿童早日进行阅读。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 汉字识字方法简述 2.《中华字经》介绍 ? 3.《中华字经》教学方法  4.《中华字经》教学特点  5.《中华字经》常见问题  6.《中华字经》产品介绍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.《中华字经》教学特点 4.1 激情教学 4.2 调动情绪 4.3 读准发音 4.4 建立音序 4.5 掌握进度 4.6 量至极限 4.7 变换形式 4.8 训练足时 4.9 参考数据 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.1 激情教学 要求老师或家长自己本身要有激情（包括语气高昂、肢体语言要表现有亲和力），用你的一切来感染孩子，吸引儿童的注意力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.2 调动情绪 在老师或家长激情教学的基础上，在教学过程中运用各种教学方法。如：开展游戏，奖励等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.3 读准发音 它包括老师或家长及儿童每个人的发音都要准确，老师或家长在教学前自己首先要听录音正音，只有自己发准音了才能更好的教儿童，在教学过程中要注意倾听儿童的发音，看他的发音是否准确，当发音不正确时要及时纠正，不要忽略过去。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.4 建立音序 这是指老师或家长在背诵、认读的过程中，家长朗读时要么四字一句读完，要么八字一韵读完整，这样让儿童感受八字一韵、四字一句这个韵。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.5 掌握进度 根据儿童不同年龄制定不同的教学目标和教学进度. 例如,目标如果是2个月学完1000汉字，要制定相应的月计划、周计划. 如一周内什么时间授新课，新课的内容是什么？什么时候复习？然后老师或家长要根据所制定的这个教学进度来进行教学。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.6 量至极限 儿童的年龄段不同每节课所授的内容字的量就不同，但一定要将儿童的识字潜力挖掘到最大量，比如3—4岁的儿童每节课学习24个汉字，但有的儿童智能发展较好，那么他每节课的字量就可以加到32个字，当然，这也要看环境及儿童的情况来定，如果在一段时间里儿童情绪很浮躁，那么这个时候字的量相对的就可以减少些，量至极限也要讲究儿童的学习兴趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co